论文摘要:本文主要由德育的现有途径引出当下德育的现状与不足之处,逐渐地引入古诗文中的德育资源,着重阐述古诗文中的思想对中学生德育方面的影响和作用,以此凸显引入古诗文进行德育
浅谈古诗文教学中德育的渗透.doc,精品论文参考文献浅谈古诗文教学中德育的渗透冯伟芳摘要:古诗文课堂教学中德育的渗透是语文教学德育渗透中的一大方块。本文就从读中体验古诗文的情感美;从品析中领略古诗文的思想美;抓课外延伸提升学生的人格三方面展开论述,重点解决古诗文教学中...
浅析初中古诗文教学中渗透德育的意义和作用.摘要:加强学生的德育教育,提高学生的德育素质是新课改之后教师开始研究和探索的一个新课题。同时,这也是现代教育的重要目标。因此,每一个语文教育工作者在学科中渗透德育教育是义不容辞的责任。鉴于此...
青少年德育在高中古诗文教学中的融入,高中,古诗文,教学,德育。德育不可能是一门思想品德课程所能完成的,它需要语文等其他学科的间接支持和辅助。古诗文在高中语文教材中占有很大的分量,...
“部编版”初中古诗文教学德育渗透研究-19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人赫尔巴特认为道德是教育的最终目的,道德“普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。多方面的兴趣立足于社会,是可能的目的或选择性...
本文就如何在中职古诗文的教学中渗入德育作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。关键词:中职语文;古诗文;德育渗透;对策冯友兰先生将中国人的人生境界划分为四个层次:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
浅析初中古诗文教学中渗透德育的意义和作用如何在初中古诗文教学中渗透传统文化教育《语文新课程标准》明确指出:“语文是人类文化最重要的交流工具和重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”强调在语文教学过程中,学生应“了解中国文化的丰富性和广泛性,
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文以小学德育教育为研究视角,针对在古诗文诵读教学中实施小学语文德育教育的策略进行探究。
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名:钱静申请学位级别:硕士专业:学科教学(语文)指导教师:周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题,但传统不意味着...
以经典诵读提升学生思想教育的品质.以经典诵读提升学生思想教育的品质我校从2001月开始,坚持开展了以“雅言传承文明,经典浸润人生”为内涵的读书活动,用文化培育学生的心灵。.一、摘编经典,引导诵读2001月,学校组织教师将古代经典文学中初中生...
论文摘要:本文主要由德育的现有途径引出当下德育的现状与不足之处,逐渐地引入古诗文中的德育资源,着重阐述古诗文中的思想对中学生德育方面的影响和作用,以此凸显引入古诗文进行德育
浅谈古诗文教学中德育的渗透.doc,精品论文参考文献浅谈古诗文教学中德育的渗透冯伟芳摘要:古诗文课堂教学中德育的渗透是语文教学德育渗透中的一大方块。本文就从读中体验古诗文的情感美;从品析中领略古诗文的思想美;抓课外延伸提升学生的人格三方面展开论述,重点解决古诗文教学中...
浅析初中古诗文教学中渗透德育的意义和作用.摘要:加强学生的德育教育,提高学生的德育素质是新课改之后教师开始研究和探索的一个新课题。同时,这也是现代教育的重要目标。因此,每一个语文教育工作者在学科中渗透德育教育是义不容辞的责任。鉴于此...
青少年德育在高中古诗文教学中的融入,高中,古诗文,教学,德育。德育不可能是一门思想品德课程所能完成的,它需要语文等其他学科的间接支持和辅助。古诗文在高中语文教材中占有很大的分量,...
“部编版”初中古诗文教学德育渗透研究-19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人赫尔巴特认为道德是教育的最终目的,道德“普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。多方面的兴趣立足于社会,是可能的目的或选择性...
本文就如何在中职古诗文的教学中渗入德育作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。关键词:中职语文;古诗文;德育渗透;对策冯友兰先生将中国人的人生境界划分为四个层次:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
浅析初中古诗文教学中渗透德育的意义和作用如何在初中古诗文教学中渗透传统文化教育《语文新课程标准》明确指出:“语文是人类文化最重要的交流工具和重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”强调在语文教学过程中,学生应“了解中国文化的丰富性和广泛性,
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文以小学德育教育为研究视角,针对在古诗文诵读教学中实施小学语文德育教育的策略进行探究。
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名:钱静申请学位级别:硕士专业:学科教学(语文)指导教师:周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题,但传统不意味着...
以经典诵读提升学生思想教育的品质.以经典诵读提升学生思想教育的品质我校从2001月开始,坚持开展了以“雅言传承文明,经典浸润人生”为内涵的读书活动,用文化培育学生的心灵。.一、摘编经典,引导诵读2001月,学校组织教师将古代经典文学中初中生...