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浅谈古诗词对学生良好品格形成影响.doc,浅谈古诗词对学生良好品格形成影响（甘肃省正宁县山河初级中学）摘要：古诗词中蕴含着丰富的人文因素和德育教育的契机。从以下几个方面浅谈了古诗词对学生良好品质形成的影响：赏析古诗词，感受古人人格魅力；了解古诗词，探究社会世态风情...
浅谈古诗词对学生写作的影响.doc浅谈古诗词对学生写作的影响众所周知，古典诗歌是我们中华民族文化中熠熠生辉的瑰宝。千百年来，古诗词由于语言的生动凝炼，意境的清新深远，音韵的优美和谐而脍炙人口。古典诗词对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为...
高中的古诗词鉴赏教学不仅能够促进学生思想认识、情感价值和文化修养的发展，对学生的健康发展和综长也有着非常重要的影响。.本文首先对高中古诗词鉴赏教学的现状进行分析，在此基础上就高中古诗词鉴赏教学策略展开论述。.一、高中语文古诗词...
在高中古诗词教学中进行人文教育,对学生价值观的形成和人格发展有着重要影响。本论文以诗词理论、教育学心理学理论为基础,通过文献研究、问卷调查、教育观察等研究方法,针对七台河市古诗词人文教育中所产生的问题进行探究和分析,从而得出适应该地区教学发展的、带有普
本文以高中语文古诗词教学为研究对象,在课程改革的大背景下,探讨高中语文古诗词教学中对学生审美能力培养的意义和策略以期对改进对当今中学语文古诗词教学提供一份参照性的意见.为了探讨和研究语文教学中审美情感力的培养,笔者有针对性地查阅了心理学...
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
所以在教学中让学生知其然即可。还有如古诗词中押韵，平仄等，除有特殊兴趣的学生，需深入探究外，一般学生不求甚解亦无妨。4.古诗词教学要朦朦胧胧更是美在学生“明诗意”这一教学环节中，教师注意让学生用现代白话来翻译诗词的意思。
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
针对初中古诗词教学中审美教育存在的问题与原因,本论文提出了关于教师和学生具体可行的策略:提高教师的古诗词审美教育意识与审美教育素养,丰富教师的古诗词审美教学方式和对学生的训练方式,加大教师和学生对古诗词审美资源的挖掘力度,努力培养学生的古
浅谈古诗词对学生良好品格形成影响.doc,浅谈古诗词对学生良好品格形成影响（甘肃省正宁县山河初级中学）摘要：古诗词中蕴含着丰富的人文因素和德育教育的契机。从以下几个方面浅谈了古诗词对学生良好品质形成的影响：赏析古诗词，感受古人人格魅力；了解古诗词，探究社会世态风情...
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高中的古诗词鉴赏教学不仅能够促进学生思想认识、情感价值和文化修养的发展，对学生的健康发展和综长也有着非常重要的影响。.本文首先对高中古诗词鉴赏教学的现状进行分析，在此基础上就高中古诗词鉴赏教学策略展开论述。.一、高中语文古诗词...
在高中古诗词教学中进行人文教育,对学生价值观的形成和人格发展有着重要影响。本论文以诗词理论、教育学心理学理论为基础,通过文献研究、问卷调查、教育观察等研究方法,针对七台河市古诗词人文教育中所产生的问题进行探究和分析,从而得出适应该地区教学发展的、带有普
本文以高中语文古诗词教学为研究对象,在课程改革的大背景下,探讨高中语文古诗词教学中对学生审美能力培养的意义和策略以期对改进对当今中学语文古诗词教学提供一份参照性的意见.为了探讨和研究语文教学中审美情感力的培养,笔者有针对性地查阅了心理学...
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
所以在教学中让学生知其然即可。还有如古诗词中押韵，平仄等，除有特殊兴趣的学生，需深入探究外，一般学生不求甚解亦无妨。4.古诗词教学要朦朦胧胧更是美在学生“明诗意”这一教学环节中，教师注意让学生用现代白话来翻译诗词的意思。
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
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针对初中古诗词教学中审美教育存在的问题与原因,本论文提出了关于教师和学生具体可行的策略:提高教师的古诗词审美教育意识与审美教育素养,丰富教师的古诗词审美教学方式和对学生的训练方式,加大教师和学生对古诗词审美资源的挖掘力度,努力培养学生的古
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