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《古人计数》教学反思《古人计数》是新世纪小学数学第一册第七单元的内容，主要是认识11～20的各数，这是帮助学生建立数位概念的起始课。从本课时起，学生对数的认识不仅仅是单独的一个数，而是以十个为一群进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段。
能说出个位、十位上的数字表示的意义。3.积极参与教学活动，培养动手操作能力，对数学有好奇心和求知欲。初步了解古人发明十进位值制计数法的价值。教学重点、难点教学重点：能说出个位、十位上对应数字表示的意义。教学难点：理解数位的意义。
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第73~75页。教学目标:1.通过看绘本、讲故事等活动帮助学生了解古人计数的方法,产生学习需求,初步体会十进制。2.通过"摆小俸"活动使学生知道"10个一是1个十",掌握11~20各数的组成,进一步体会十进制。
教师从“古人计数”文化入手，教导学生模拟古人运用手指头数羊，数到10后，手指头已经不够用，所以衍生出全新的计数单位。让学生了解十进制的起源，渗透了数学文化，使学生认知到教学不只是了解11~20不同数字的结论，更需要利用“古人计数”的经典故事，逐步渗透自然数的形成以及演变...
北师大版一上数学古人计数教案教学设计免费下载2本教学设计是北师大版一年级上册人教版数学教案教学设计-该教学设计免费和大家分享，我们修改过的教案很简洁大方，方便教学；同时欢迎各位老师可以在网站顶部输入想要查找的人教版数学教学设计。
我们的教学不仅仅是认识11-20各数这一知识的结果，而且要通过“古人计数”的故事，渗透自然数的产生与发展过程。从“基本数觉→数数阶段→实物计数→手指计数→符号计数”这一过程看出，人类在漫长的生产劳动中创造了文明。
毕业论文参考选题表1.汽车齿轮周节参加测量仪软件设计(字数:15543,页数:38118)2.汽车压力传感器校验台设计(字数:15784,页数:52118)3.自适应数字滤波器的设计与实现(字数:15073,页数:35118)
北师大版小学数学四年级上册《从结绳计数说起》教案教学设计.本课时主要通过学生阅读教材中提供的资料，让学生感受到数学是在实践过程中和日常生活中产生的，在研究古人如何计数的过程中了解计算方法的发展过程，体会其中包含的数学思想，感受探究...
三、在教学文化的帮助下理解劳动的意义马克思关于“劳动创造人”的伟大论断指出了劳动对于人的本性及其发展的巨大价值。劳动不仅创造人类，而且创造人类的本质特征和生存方式。在北京师范大学教科书第一年级，“计数古人”。
《《古人计数》课件(2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《古人计数》课件(2).ppt（23页珍藏版）》请在新文库网上搜索。1、1010个一个一11个十个十1010个一个一11个十个十就是就是是是11111011个一，个一，11个十，个十...
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三、在教学文化的帮助下理解劳动的意义马克思关于“劳动创造人”的伟大论断指出了劳动对于人的本性及其发展的巨大价值。劳动不仅创造人类，而且创造人类的本质特征和生存方式。在北京师范大学教科书第一年级，“计数古人”。
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