过不了古今异义词这关,学生就很难掌握文言文的意思,后续的学习就无法进行下去。因此,教师要注重学生高中文言文中“古今异义词”的辨析方法,帮助他们取得能够顺利开启阅读和理解文言文大门的“钥匙”。关键词:高中;文言文;古今异义词;辨析
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通假字、词类活用和古今异义表解一、词类活用表解1.使动用法词性分类举例解析动词的使动用不及物动词焉用亡“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”;之,时而献焉。
文言实词精讲一、文言实词主要出题点:一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。通假字:通假字是古人在书写时用同音代替的办法写成的别字,有三种情况:一是同音通假,如“以”通“已”;二是双声通假(两个字声母相同),如“胡”通“河”;三是叠韵通假(两个字韵母...
古今异义的混淆是高中语文中的易错点之一。要解决这个问题,就需要在日常的学习中多注意,多积累古今异义词。同时,在翻译文言文时,遇到一个词时,要事先考虑是否在其他文章中见过这个词,并通过上下文的联系来判断这个词的真实含义涵义。
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个人倾向于「古代文学」,想从《诗经》或者《山海经》里面选一个论文题目。可是选题目好难,有没有什么推…欢迎关注公众号(私人书单、读书杂文实时分享)参考^「江山毛夷庚于经精通《左传》,于艺则擅长于词章。讲授词选及习作,对墨谷…
问题三古今异义备考书目红宝书N1—N5蓝宝书专八阅读题《日本概况》刘笑明第二版日语专业八级综合辅导及系列专项书籍《古汉语通论》第八—十章备考方法1、按日期规划每天背红宝书N1-N52、用日语三级笔译的题做翻译练习,经济类政治类文化类都
古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下《过秦论文学常识与词类活用》仅供参考,请大家以所在地区课本为主。
《兼爱》学案及练习题.docx,PAGE9/NUMPAGES96兼爱一、读准字音翟(dí)弗(fú)慈爱(cí)诸侯(zhū)恶施(wū)二、辨识通假1.当察...
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