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本论文在已有研究成果的基础上,吸收和借鉴前人的研究经验,结合维果茨基的“最近发展区”教学理论,针对古代诗歌在实际教学中的现状,分析出现的问题与原因,提出相应的解决策略。.本次研究主要包括以下五个部分:第一部分是绪论部分,主要阐述了选题的缘由...
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云一、课题研究立项申请评审书一份二、课题研究立项证书复印件一份三、学生调查问卷六十份及分析报告一份四、课题研究开题报告一份五…
3.2011届高中语文古代诗歌鉴赏专题高考备考突围4.高中语文古代诗歌教学研究5.高中语文复习课《古代诗文鉴赏》说课稿模板6.古代文学鉴赏7.2017中考古代诗歌鉴赏题解题技巧8.浅探高中语文现代诗歌教学策略和方法古代文学毕业论文图文推荐...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文学经典学习不但可以培养学生创造力，还可以激发想象力和提高审美能力,文学经典在中国一直是学校教育和学者研究的核心。对经典《诗经》所进行教学方法的改革探索，能为以经典阅读为基础的相关课程教学改革提供...
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
古代诗歌鉴赏能力成了高考考查学生的重要范围。早在2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中语文课程标准（实验）》。与此配套2004年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革高中部分的改革试验。新的课程标准对古代诗词教学有了更高的要求。
第二阶段：《中国古代文学专题》综合教学模式的设计、研究和验证（2003年8月理论的高度对教改研究的事实加以提炼，总结成绩发现问题，最后写出总结报告。设计了《中国古代文学专题》综合…
一、现代汉语部分著名作家作品语言运作特色的研究讽刺语言中的文化底蕴语法中的语义因素“是”字用法研究语用与语法的关系新兴词缀研究祈非主谓句的修辞作用论动词重叠式的使用条件论句群纳入中学语…
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
本论文在已有研究成果的基础上,吸收和借鉴前人的研究经验,结合维果茨基的“最近发展区”教学理论,针对古代诗歌在实际教学中的现状,分析出现的问题与原因,提出相应的解决策略。.本次研究主要包括以下五个部分:第一部分是绪论部分,主要阐述了选题的缘由...
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云一、课题研究立项申请评审书一份二、课题研究立项证书复印件一份三、学生调查问卷六十份及分析报告一份四、课题研究开题报告一份五…
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古代诗歌鉴赏能力成了高考考查学生的重要范围。早在2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中语文课程标准（实验）》。与此配套2004年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革高中部分的改革试验。新的课程标准对古代诗词教学有了更高的要求。
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