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高中语文教学论文谈谈古典诗歌教学dearedu4、扩展延伸，在比较中加深理解高中语文教学论文谈谈古典诗歌教学dearedu阅读一首，扩展延伸若干首,经过比较分析,归纳异同,可以发展迁移能力，能较快地提高学生的思维能力。
浅谈高中语文古典诗歌教学策略探析--中国期刊网.黄克素.山东省青岛市城阳区第一高级中学266108.摘要：古典诗歌中蕴含有许多的历史文化，是还是高中语文这门课程中的重点。.新课程的标准是需要学生对古典诗歌进行理解，我能够更好的将传统文化进行...
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略中国古代诗歌语言优美凝练、意境深远、内容丰富、文化意蕴深邃、富于美感、朗读极有音韵美,仔细品读定受益匪浅.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家…
第1篇：高中语文诗歌教学研究一高中语文诗歌教学的重要性我国的诗歌艺术成就十分辉煌，诗歌文化遗产丰富。引导学生在对语文诗歌的学习过程中体验古代诗歌的艺术美感，感受中国传统文化的魅力是提高学生审美能力和文学素养的重要手段。
一、高中语文群文阅读教学的实践研究.（一）课内外阅读结合，丰富群文阅读的内容.教师在古典诗歌课堂教学中采用群文阅读的教学方法，构建高效的阅读课堂，首先就需要恰当的选择阅读材料，可以实现课内外阅读的有效结合，丰富群文阅读的内容，满足...
硕士论文答辩—《海南少数民族地区高中古典诗歌教学存在的问题及对策——以白沙中学为例》摘要第1-5页Abstract第5-8页绪论第8-16页一研究缘起第8-10页二研究现状
高中语文教学论文谈谈古典诗歌教学(通用)谈谈古典诗歌教学中国是诗的国度。这里孕育诞生了屈原、李白等数不胜数的伟大的诗人;这里酝酿、创造了《诗经》、《离》等举不胜举的不朽作品。古典诗歌是一园芬芳馥郁的奇葩,它熏陶了一代又一代文人学士。
古代诗歌鉴赏能力成了高考考查学生的重要范围。早在2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中语文课程标准（实验）》。与此配套2004年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革高中部分的改革试验。新的课程标准对古代诗词教学有了更高的要求。
新课标对中学古诗词教学的新要求中国古代诗歌（包括诗、词、曲）是文学的一个大类。世界上不论哪一种民族文学，诗歌总是产生最早。中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现出大量的诗人，为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章，成为中华民族传统文化的重要组成部分。
高中语文古典诗歌美育模式的有效建构方式王国维在《论教育之宗旨》一文中提出：美育者一方面使人情感发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此教育者所不可不留意也。认为应促进社会个体在情感上、智力上、道德上和人格上的全面发展，促使他们身心对美好事物
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第1篇：高中语文诗歌教学研究一高中语文诗歌教学的重要性我国的诗歌艺术成就十分辉煌，诗歌文化遗产丰富。引导学生在对语文诗歌的学习过程中体验古代诗歌的艺术美感，感受中国传统文化的魅力是提高学生审美能力和文学素养的重要手段。
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古代诗歌鉴赏能力成了高考考查学生的重要范围。早在2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中语文课程标准（实验）》。与此配套2004年9月，教育部正式启动了我国第八次课程改革高中部分的改革试验。新的课程标准对古代诗词教学有了更高的要求。
新课标对中学古诗词教学的新要求中国古代诗歌（包括诗、词、曲）是文学的一个大类。世界上不论哪一种民族文学，诗歌总是产生最早。中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现出大量的诗人，为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章，成为中华民族传统文化的重要组成部分。
高中语文古典诗歌美育模式的有效建构方式王国维在《论教育之宗旨》一文中提出：美育者一方面使人情感发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此教育者所不可不留意也。认为应促进社会个体在情感上、智力上、道德上和人格上的全面发展，促使他们身心对美好事物
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