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《古典诗歌吟诵九讲》读书笔记（其六）第七讲：五言古诗和五言排律中文的诗和英文的poetry是不同的，所以先生在国外讲学时，始终坚持把诗说成shi，把词说成ci。正如千年前先人将梵文译作汉语时，用音译保留着"菩提萨陀"等佛学词汇。
一，从吟诵的本质特征来看,有如下重要研究著名学者叶嘉莹先生在《古典诗歌吟诵九讲》中指出，吟诵不是表演，是自娱自乐。她从诗经一直到词，谈她对这些古典诗词的理解，并且配了她吟诵的光盘，让想学吟诵的人受益匪浅。
12:48.古典诗歌吟诵九讲(叶嘉莹）1_1.副标题要不要.114:53.叶嘉莹：古典诗歌吟诵九讲3.副标题要不要.104:33.叶嘉莹：古典诗歌吟诵九讲2.副标题要不要.
这本书和该出版社2014年出版的《古典诗歌吟诵九讲》是一本书。1有用Apple2019-02-17No.60有用Flozou2021-07-09都是亲近母语的徐老师送我的。不得不说书的制作有点糙，有两处居然原诗中都出现了错字！当然不是我功底深看出来了，而是紧接着...
顾随、叶嘉莹的著作在现在也很流行，叶先生的《古典诗歌吟诵九讲》我读过，感觉不错。.龙榆生《词学十讲》重视词的音乐性，读来颇有启发。.上海辞书的鉴赏辞典系列也很有名。.还有就是诗词选集，选择即评价，编者的取舍自有他的道理，读选集往往...
论文写作指导：请加QQ2784176836中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。下面是小编收集的古诗词诵读比赛活动总结，欢迎阅读。古诗词诵读比赛活…
古典诗歌吟诵九讲：《诗经》四言体（1）关雎【沪江大语文诗社好书推荐】由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于古典诗歌吟诵九讲的内容请访问沪江小学六年级课外阅读频道。
此稿系中华诗词学会名誉会长，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师叶嘉莹先生的：《几多心影——叶嘉莹讲十家词》《美玉生烟——叶嘉莹讲李商隐》《怎样赏读古诗词》《中华诗词之美》《唐宋词十七讲》《人间词话七讲》《古典诗…
浅谈小学语文课堂中的古诗教学与传统文化渗透《中国教育改革和发展纲要》指出：“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。”语文是传统文化教育的载体，在小学语文课堂教学中的传统文化渗透，不仅可以提高小学学生的语文素养，同时也可以将传统文化植入学生心中，使我国传统文化可以...
吟诵能溢出规律之外，打破工尺的铁律，所以五音繁汇，千姿百态。对此，叶嘉莹发表过很好的意见：“中国的吟诗，一定不能谱成一个调子，一定不能有死板的音节，一定要有内心的体验和自由。”(《古典诗歌吟诵九讲序》)吟诵源自诗乐结合传统
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