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古代游记散文的研读和教学策略作者：闫喜生来源：广东省揭阳第三中学点击：5081次评论：0条[摘要]：古代游记散文，就是以游记为基础、以描写、叙述见长，抒发作者思想情感或寄托政治…
【摘要】：古代游记散文是古代散文的有机组成部分,在统编版初中语文教材的文言文中占据着一定的比例。就这类型的散文而言,有着其自身独特的文本价值,但多数教师在文本解读时未能深入挖掘其特点,教学中也依旧是采取以译文为主的传统教学方式,没有突出该类文本的价值。
期刊论文[1]统编初中语文教材教学策略浅析——以八年级上册第三单元古代山水游记散文为例[J].徐日纯.新课程研究.2019(12)[2]初中语文教学中古代散文深度阅读的教学途径[J].唐胜.课程教育研究.2019(02)[3]初中文言文教学中的审美鉴赏研究[J].张誉上.
专题划分专题一：学习古代山水游记散文借景抒情的写作手法课时）专题二：探究古代“失意文人”寄情山水的原因——知人论世，感悟情怀课时）其中，专题二作为研究性学习专题一学习古代山水游记散文借景抒情的写作手法——以《小石潭记》、《醉翁亭
三、高中古代散文思辨性阅读教学实施策略(一)古代散文思辨性阅读的教学内容选择策略1.教材为主,深入挖掘思辨资源2.细读深思,剖析文本思辨特质3.平等对话,关注内容动态生成(二)基于古代散文思辨性阅读特点的课堂教学策略1.自主
其实中国古代写得好的散文，大多都是政论文。先秦、两汉、唐韩柳之后、宋欧阳之后，正是散文较为辉煌的几个时期。明清时期虽然散文依旧发达，但时代最优秀的文人大多不在权力核心，看待政治问题自然会浅很多。
探析初中山水游记类文言文阅读教学的策略--中国期刊网.于静.肥城市桃都中学山东肥城271600.摘要：在初中阶段的教学当中，山水游记类的文言文是初中学生所要面对的语文阅读教学中的必修之一，在教学的过程当中，对于文言文阅读教学有着非常多的策略...
山水游记，是柳宗元对我国散文的重大贡献。.他的山水游记具有其独特的个性和艺术风格。.在这里我将从柳宗元山水游记的个性特征、景物描写、语言特色方面探究其突出的艺术成就：.（一）个性特征.由于柳宗元的特殊遭遇，他的山水游记就不再像前人...
近十年古代游记文献研究综述摘要：游记是散文的一个分支，其语言、内容、风格历来受到人们的喜爱。作为一种重要的文献类型，越来越得到人们的重视。本文对近十年有关古代游记的研究现状进行简略综述，并提出研究所取得的进展和存在的问题。
古代游记散文的研读和教学策略作者：闫喜生来源：广东省揭阳第三中学点击：5081次评论：0条[摘要]：古代游记散文，就是以游记为基础、以描写、叙述见长，抒发作者思想情感或寄托政治…
【摘要】：古代游记散文是古代散文的有机组成部分,在统编版初中语文教材的文言文中占据着一定的比例。就这类型的散文而言,有着其自身独特的文本价值,但多数教师在文本解读时未能深入挖掘其特点,教学中也依旧是采取以译文为主的传统教学方式,没有突出该类文本的价值。
期刊论文[1]统编初中语文教材教学策略浅析——以八年级上册第三单元古代山水游记散文为例[J].徐日纯.新课程研究.2019(12)[2]初中语文教学中古代散文深度阅读的教学途径[J].唐胜.课程教育研究.2019(02)[3]初中文言文教学中的审美鉴赏研究[J].张誉上.
专题划分专题一：学习古代山水游记散文借景抒情的写作手法课时）专题二：探究古代“失意文人”寄情山水的原因——知人论世，感悟情怀课时）其中，专题二作为研究性学习专题一学习古代山水游记散文借景抒情的写作手法——以《小石潭记》、《醉翁亭
三、高中古代散文思辨性阅读教学实施策略(一)古代散文思辨性阅读的教学内容选择策略1.教材为主,深入挖掘思辨资源2.细读深思,剖析文本思辨特质3.平等对话,关注内容动态生成(二)基于古代散文思辨性阅读特点的课堂教学策略1.自主
其实中国古代写得好的散文，大多都是政论文。先秦、两汉、唐韩柳之后、宋欧阳之后，正是散文较为辉煌的几个时期。明清时期虽然散文依旧发达，但时代最优秀的文人大多不在权力核心，看待政治问题自然会浅很多。
探析初中山水游记类文言文阅读教学的策略--中国期刊网.于静.肥城市桃都中学山东肥城271600.摘要：在初中阶段的教学当中，山水游记类的文言文是初中学生所要面对的语文阅读教学中的必修之一，在教学的过程当中，对于文言文阅读教学有着非常多的策略...
山水游记，是柳宗元对我国散文的重大贡献。.他的山水游记具有其独特的个性和艺术风格。.在这里我将从柳宗元山水游记的个性特征、景物描写、语言特色方面探究其突出的艺术成就：.（一）个性特征.由于柳宗元的特殊遭遇，他的山水游记就不再像前人...
近十年古代游记文献研究综述摘要：游记是散文的一个分支，其语言、内容、风格历来受到人们的喜爱。作为一种重要的文献类型，越来越得到人们的重视。本文对近十年有关古代游记的研究现状进行简略综述，并提出研究所取得的进展和存在的问题。
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