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问卷针对孤独症幼儿家长，访谈面向孤独症幼儿家长、康复机构教师、康复机构负责人、孤独症诊断治疗的医生、残联工作人员。1.2方法文献研究法：通过图书馆查阅、中国知网等网站检索等形式，收集、整理国内外幼儿孤独症的病因、机构康复训练的现状、家庭康复教育的开展情况。
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
幼儿园教育浅析论文幼儿园教育的质量关系到儿童未来的终身幸福与发展，同时也与国民素质整体提升直接相关。当前，我国幼儿教育事业有了发展迅速。下面是小编给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《浅谈幼儿园“文明礼仪教育”》【摘要】文明...
[摘要]自闭症是一种广泛性发育障碍。目前，我国自闭症儿童的数量呈逐年增加的趋势，但国家在这方面的立法保障缺失，教育及康复培训资源匮乏。而对于成年自闭症，其生活保障完全由家庭承担。以上海地区为例，用调查问卷的形式，向社会…
孤独症儿童干预：幼儿园融合教育的意义！2018-04-1310:18来源:你好children融合教育对孩子的成长发展非常重要，幼儿园的融合教育可以促进孤独症孩子社会化发展和社会功能的改善，对孩子各方面的都有一个质的提高...
孤独症谱系障碍儿童上不上普通幼儿园？.这是一个问题.01.引言.幼儿园，原称勘儿园，为几百年前从普鲁士引进的教育体制。.旧时称蒙养园、幼稚园。.中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。.农村很多没到上幼儿园年纪的小...
摘要：孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面发展严重不足，这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪行为不仅严重影响对儿童的教育训练和儿童日常生活以及日常生活技能的习得，而且可能会危及...
如何与孤独症幼儿相处--浅谈孤独症幼儿融合教育策略苏州高新区浒墅关中心幼儿园杨仪文摘要笔者以所在班级中的一名孤独症儿童为对象，从一名普通幼儿园教师的视线，抓住幼儿园一日生活中的各个环节，从实际案例中浅谈对孤独症幼儿融合教育的策略及反思。
孤独症谱系障碍幼儿自发性共同注意的介入研究.沙鹏.【摘要】：共同注意是幼儿的一种协调性注意能力,具体指涉及自我、他人及第三方物品或事件的注意调节。.自发性共同注意是共同注意的重要组成部分,与幼儿的语言、模仿、游戏及社会互动等能力关系...
问卷针对孤独症幼儿家长，访谈面向孤独症幼儿家长、康复机构教师、康复机构负责人、孤独症诊断治疗的医生、残联工作人员。1.2方法文献研究法：通过图书馆查阅、中国知网等网站检索等形式，收集、整理国内外幼儿孤独症的病因、机构康复训练的现状、家庭康复教育的开展情况。
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
幼儿园教育浅析论文幼儿园教育的质量关系到儿童未来的终身幸福与发展，同时也与国民素质整体提升直接相关。当前，我国幼儿教育事业有了发展迅速。下面是小编给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《浅谈幼儿园“文明礼仪教育”》【摘要】文明...
[摘要]自闭症是一种广泛性发育障碍。目前，我国自闭症儿童的数量呈逐年增加的趋势，但国家在这方面的立法保障缺失，教育及康复培训资源匮乏。而对于成年自闭症，其生活保障完全由家庭承担。以上海地区为例，用调查问卷的形式，向社会…
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如何与孤独症幼儿相处--浅谈孤独症幼儿融合教育策略苏州高新区浒墅关中心幼儿园杨仪文摘要笔者以所在班级中的一名孤独症儿童为对象，从一名普通幼儿园教师的视线，抓住幼儿园一日生活中的各个环节，从实际案例中浅谈对孤独症幼儿融合教育的策略及反思。
孤独症谱系障碍幼儿自发性共同注意的介入研究.沙鹏.【摘要】：共同注意是幼儿的一种协调性注意能力,具体指涉及自我、他人及第三方物品或事件的注意调节。.自发性共同注意是共同注意的重要组成部分,与幼儿的语言、模仿、游戏及社会互动等能力关系...
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