发表服务
共生教育理念下的课堂教学研究.李运奎.【摘要】：进入21世纪,基于对共生理想的追求,人们开始用共生理念审视当前的教育理论与实践,进而形成了共生教育理论,推动了教育价值观的新变革。.同时,经过新一轮教学改革的努力,当前教育教学中面临的诸多问题...
【小学教育教学论文】浅谈当好班主任的艺术【小学教育教学论文】小学低年级学生如何“说”好数学【小学教育教学论文】浅谈小学生注意力缺损【小学教育教学论文】优化教学课堂，提高学习效率——【小学教育教学论文】浅议我国中小学校外教育的问题和
情智共生的课堂教学旨在为学生建设一个对话的、开放的、探究的、建构的、感悟的、快乐的课堂，实现师生情感与智慧的共同生长。情智共生的课堂是一个活力的课堂、一个培养和释放健康情感的课堂、一个智慧碰撞的课堂。3、规范、高效、情智共生的课堂
“读写共生”教学是当今小学阶段语文教学中重点讨论的主题，阅读与写作都是学好语文的重要能力，在语文教学中起着不可忽视的作用。本文在核心素养的前提条件下，对小学语文读写结合这种教学模式进行深入的探究，为今后教师的课堂教学提供一定的借鉴意义。
摘要：体育教学“共生”型师生关系的确立意味着体育教师与学生成为了相互促进、共同进步与成长的共同体。.师生双方应共同优化课堂设计、建立共生互动课堂、共担反思责任并因此实现“共生”型体育课堂的顺利建构。.关键词：共生；师生关系；教学共融...
小学语文论文：情智课堂，情智共生.doc,情智课堂情智共生【内容摘要】自我校实施“情智课堂”这一教学改革以来，我们的教学行为也正在悄悄地发生变化着。作为课题组的成员，本人也试着从“生本”出发，借鉴崔其升的杜郎口、蔡林生的先学后教等课改经验，依据“情智课堂”的四个基本...
第二届“教研之星杯”全国教育教学论文大赛是由刊海教研开放数据库主办，与全国多家知名刊社合作举办的一场教育教学比赛活动。《小学数学课堂中提高学生学习兴趣的方法》《建立与生活的联结：语文教学疫情…
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
教育生态学下传统语文课堂问题摘要：摘要:教育生态学是一门运用生态学原理研究教育现象、解决教育问题的新兴交叉学科。从教育生态学的视角来看，高职语文课堂环境内各生态因子的交错相联构成了课堂的整体生态，其运行的实质是以文化传递的信息流、情感…
预期研究成果：“学友共生”课堂教学指导手册、“学友共生”课堂教学实录、“学友共生”理论实践论文、学生课堂教学成长反思。上一条：江苏省教育科学“十三五”规划课题——《基于课堂观察的小学生数学课堂学习行为优化研究》
共生教育理念下的课堂教学研究.李运奎.【摘要】：进入21世纪,基于对共生理想的追求,人们开始用共生理念审视当前的教育理论与实践,进而形成了共生教育理论,推动了教育价值观的新变革。.同时,经过新一轮教学改革的努力,当前教育教学中面临的诸多问题...
【小学教育教学论文】浅谈当好班主任的艺术【小学教育教学论文】小学低年级学生如何“说”好数学【小学教育教学论文】浅谈小学生注意力缺损【小学教育教学论文】优化教学课堂，提高学习效率——【小学教育教学论文】浅议我国中小学校外教育的问题和
情智共生的课堂教学旨在为学生建设一个对话的、开放的、探究的、建构的、感悟的、快乐的课堂，实现师生情感与智慧的共同生长。情智共生的课堂是一个活力的课堂、一个培养和释放健康情感的课堂、一个智慧碰撞的课堂。3、规范、高效、情智共生的课堂
“读写共生”教学是当今小学阶段语文教学中重点讨论的主题，阅读与写作都是学好语文的重要能力，在语文教学中起着不可忽视的作用。本文在核心素养的前提条件下，对小学语文读写结合这种教学模式进行深入的探究，为今后教师的课堂教学提供一定的借鉴意义。
摘要：体育教学“共生”型师生关系的确立意味着体育教师与学生成为了相互促进、共同进步与成长的共同体。.师生双方应共同优化课堂设计、建立共生互动课堂、共担反思责任并因此实现“共生”型体育课堂的顺利建构。.关键词：共生；师生关系；教学共融...
小学语文论文：情智课堂，情智共生.doc,情智课堂情智共生【内容摘要】自我校实施“情智课堂”这一教学改革以来，我们的教学行为也正在悄悄地发生变化着。作为课题组的成员，本人也试着从“生本”出发，借鉴崔其升的杜郎口、蔡林生的先学后教等课改经验，依据“情智课堂”的四个基本...
第二届“教研之星杯”全国教育教学论文大赛是由刊海教研开放数据库主办，与全国多家知名刊社合作举办的一场教育教学比赛活动。《小学数学课堂中提高学生学习兴趣的方法》《建立与生活的联结：语文教学疫情…
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
教育生态学下传统语文课堂问题摘要：摘要:教育生态学是一门运用生态学原理研究教育现象、解决教育问题的新兴交叉学科。从教育生态学的视角来看，高职语文课堂环境内各生态因子的交错相联构成了课堂的整体生态，其运行的实质是以文化传递的信息流、情感…
预期研究成果：“学友共生”课堂教学指导手册、“学友共生”课堂教学实录、“学友共生”理论实践论文、学生课堂教学成长反思。上一条：江苏省教育科学“十三五”规划课题——《基于课堂观察的小学生数学课堂学习行为优化研究》
发表服务