作者简介:朱治军(1985-),男,河南洛阳人,华东师范大学教育学部博士研究生,主要研究方向:外国教育史、美国课程史。上海200062内容提要:借用库恩的范式及范式转换的理论考察了20世纪美国课程史研究中相继兴起的传统史、社会史和新文化史三种研究范式。
20世纪70年代,受知识社会学的影响,探讨学校科目与各种外在社会力量之间关系的科目史研究成为课程史研究的另一重要路径。科目史研究的重要代表是英国的课程史专家古德森(Ivor…
20世纪社会批评的理论趋向及范式转换来源:中国论文下载中心06-01-1910:22:00作者:段吉方编辑:studa9ngnsAdsGoogle上下班路上学会英语不用看书,不用背单词,只需用耳听,哈佛独创,45天给你一口流利英语world90家具网上销售来中国家居
朱浒:20世纪以来清代经济史研究的范式演变及其前景.在中国经济史领域,清代经济史占有十分突出的地位。.首先,清代是唯一兼跨古代经济史和近代经济史的断代时期。.清前期是传统经济的重要发展阶段,其后期又发生了向近代经济的转型,使得清代经济...
阿佩尔:20世纪西方哲学范式转换的先行者2017年06月13日来源:中国社会科学网-中国社会科学报作者:李红卡尔-奥托·阿佩尔(Karl-OttoApel)是当代德国哲学家,第二代法兰克福学派的代表人物之一,在语言哲…
20世纪80年代西方国家普遍面临的信任危机,使得这些国家的不得不进行较大规模的改革,如美国的“重塑”运动、英国的“下一步行动计划”等。作为以研究管理实践为依归的学科,行政学自然也应当承担起为这场改革提供...
心理学理论研究的范式转换及其意义的论文.要:世界性的心理学理论研究度过了一个困难的时期,逐渐上升为学科发展的亮点。.当前心理学理论研究的复兴主要得益于“后实证主义”新范式的出现。.后实证主义范式将科学实在论和科学解释学作为核心理论...
20世纪90年代,随着冷战的结束,意识形态的被终结,法律重新呈现出非政治化的特征,政治范式也随之被终结。亨廷顿的文明论以及吉尔兹等人的法律人类学研究方法开启了用文化范式来探讨法律问题…
本文关键词:文学理论范式:现代和后现代的转换,,由笔耕文化传播整理发布。【摘要】:20世纪文学理论的发展出现了现代和后现代两种范式。两种范式在一系列文学理论的基本问题上有所,因此形成了对立的理论立场和价值观。现代范式建立在启蒙精神的基础之上,强调普适价值和理性原则...
20世纪初以来,美国职业教育一直在社会效率主义范式下发展。世纪之交,其在理论假设与实践模式两方面均出现了重要的范式转换,大量新概念的出现反映了这一转换的深刻性。
作者简介:朱治军(1985-),男,河南洛阳人,华东师范大学教育学部博士研究生,主要研究方向:外国教育史、美国课程史。上海200062内容提要:借用库恩的范式及范式转换的理论考察了20世纪美国课程史研究中相继兴起的传统史、社会史和新文化史三种研究范式。
20世纪70年代,受知识社会学的影响,探讨学校科目与各种外在社会力量之间关系的科目史研究成为课程史研究的另一重要路径。科目史研究的重要代表是英国的课程史专家古德森(Ivor…
20世纪社会批评的理论趋向及范式转换来源:中国论文下载中心06-01-1910:22:00作者:段吉方编辑:studa9ngnsAdsGoogle上下班路上学会英语不用看书,不用背单词,只需用耳听,哈佛独创,45天给你一口流利英语world90家具网上销售来中国家居
朱浒:20世纪以来清代经济史研究的范式演变及其前景.在中国经济史领域,清代经济史占有十分突出的地位。.首先,清代是唯一兼跨古代经济史和近代经济史的断代时期。.清前期是传统经济的重要发展阶段,其后期又发生了向近代经济的转型,使得清代经济...
阿佩尔:20世纪西方哲学范式转换的先行者2017年06月13日来源:中国社会科学网-中国社会科学报作者:李红卡尔-奥托·阿佩尔(Karl-OttoApel)是当代德国哲学家,第二代法兰克福学派的代表人物之一,在语言哲…
20世纪80年代西方国家普遍面临的信任危机,使得这些国家的不得不进行较大规模的改革,如美国的“重塑”运动、英国的“下一步行动计划”等。作为以研究管理实践为依归的学科,行政学自然也应当承担起为这场改革提供...
心理学理论研究的范式转换及其意义的论文.要:世界性的心理学理论研究度过了一个困难的时期,逐渐上升为学科发展的亮点。.当前心理学理论研究的复兴主要得益于“后实证主义”新范式的出现。.后实证主义范式将科学实在论和科学解释学作为核心理论...
20世纪90年代,随着冷战的结束,意识形态的被终结,法律重新呈现出非政治化的特征,政治范式也随之被终结。亨廷顿的文明论以及吉尔兹等人的法律人类学研究方法开启了用文化范式来探讨法律问题…
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20世纪初以来,美国职业教育一直在社会效率主义范式下发展。世纪之交,其在理论假设与实践模式两方面均出现了重要的范式转换,大量新概念的出现反映了这一转换的深刻性。