发表服务
[1]贡文君中职学校弘扬和传承工匠精神的主要途径一以江苏省吴中中等专业学校为例[J]教育观察,2017,6(22):77-78+90.[2]孟繁民.工匠精神融入中职学校专业人才培养的实践路径探索一-以天津市部分中职学校为例[J].职业,2020(13):36-38.
工匠精神培养与中等职业课程思政教育的有效结合摘要：摘要：侧重职业教育是国家可持续发展的有力保障，学生通过中职阶段的技术学习实践能够更好地适应社会，成为国家需要的技术型人才。但就目前情况看来，中职教育还存在许多问题。匠人精神是…
工匠精神的思想内涵在于工作者在工作中保持精益求精的态度与品质，具体包括敬业、精益、专注、创新等职业道德品质与职业行为。当前，我国职业教育蓬勃发展，在人才培养过程中，学校应立足语文学科的基础性地位，渗透工匠精神，以提升人才的职业素养。
因此，“工匠精神”融入职业教育，是企业成长的基石，更是企业提高核心竞争力、实现可持续发展的重要法宝。1.4“工匠精神”融入职业教育，是推动经济转型、升级的重要基础制约产业转型升级的主要因素，是“人才”短缺。
将“工匠精神”融入中职德育.摘要：德育教育也需要与时俱进，为了进一步完善我国中职学校德育体系，培养一批具有工匠精神的技能人才，使我国成为制造强国。.将“工匠精神”融入中职德育，能够更加明.“中国质造”和“中国创造”转变，为全面建成...
2.工匠精神融入中职思政课教育的具体措施分析.2.1结合教材，融入工匠精神.思政课程教材中涉及“工匠精神”的内容诸多，教师可以结合课本内容在潜移默化、日积月累中加强“工匠精神”的宣传，以此引导学生将“工匠精神”内化为自身的思想品质，外化为...
关于工匠精神和中等职业学校德育关系的思考刘晓璇湖北省机械工业学校湖北黄石435002摘要：本文通过对工匠精神的内涵进行深入理解，找出工匠精神与中等职业学校德育的关系，总结归纳当前工匠精神融入中职德育现状及存在问题；最后，在上一步的基础上对工
三、工匠精神与中职思政课教育融合的基本策略.1.打造思想过硬的师资队伍.中职学生处于好动与模仿的年纪，他们自身的专业知识基础较差，思想波动较大，所以，在中职学校，他们擅长模仿教师的举动和为人处世的做法，所以，教师要想培养思想道德素质...
探索工匠精神教育融入中职计算机专业课教学的实践--中国期刊网.王耀慧.佛山市现代商贸技工学校广东省佛山市528000.摘要：本文基于对中职计算机专业课程教学的了解，阐述了工匠精神教育融入中职教学的重要意义，根据实际情况提出了拓展知识教学内容...
工匠精神教育与电工专业课的融通摘要：为适应时代的发展的需求，中职电工专业课堂应融入工匠精神教育，工匠精神教育是中职电工专业课堂的灵魂。中职电工专业课堂无论是教学内容的选取、教学方法的使用、课堂组织形式、教学目标的确立、考核方法和评价标准的制定，都是紧紧围绕工匠...
[1]贡文君中职学校弘扬和传承工匠精神的主要途径一以江苏省吴中中等专业学校为例[J]教育观察,2017,6(22):77-78+90.[2]孟繁民.工匠精神融入中职学校专业人才培养的实践路径探索一-以天津市部分中职学校为例[J].职业,2020(13):36-38.
工匠精神培养与中等职业课程思政教育的有效结合摘要：摘要：侧重职业教育是国家可持续发展的有力保障，学生通过中职阶段的技术学习实践能够更好地适应社会，成为国家需要的技术型人才。但就目前情况看来，中职教育还存在许多问题。匠人精神是…
工匠精神的思想内涵在于工作者在工作中保持精益求精的态度与品质，具体包括敬业、精益、专注、创新等职业道德品质与职业行为。当前，我国职业教育蓬勃发展，在人才培养过程中，学校应立足语文学科的基础性地位，渗透工匠精神，以提升人才的职业素养。
因此，“工匠精神”融入职业教育，是企业成长的基石，更是企业提高核心竞争力、实现可持续发展的重要法宝。1.4“工匠精神”融入职业教育，是推动经济转型、升级的重要基础制约产业转型升级的主要因素，是“人才”短缺。
将“工匠精神”融入中职德育.摘要：德育教育也需要与时俱进，为了进一步完善我国中职学校德育体系，培养一批具有工匠精神的技能人才，使我国成为制造强国。.将“工匠精神”融入中职德育，能够更加明.“中国质造”和“中国创造”转变，为全面建成...
2.工匠精神融入中职思政课教育的具体措施分析.2.1结合教材，融入工匠精神.思政课程教材中涉及“工匠精神”的内容诸多，教师可以结合课本内容在潜移默化、日积月累中加强“工匠精神”的宣传，以此引导学生将“工匠精神”内化为自身的思想品质，外化为...
关于工匠精神和中等职业学校德育关系的思考刘晓璇湖北省机械工业学校湖北黄石435002摘要：本文通过对工匠精神的内涵进行深入理解，找出工匠精神与中等职业学校德育的关系，总结归纳当前工匠精神融入中职德育现状及存在问题；最后，在上一步的基础上对工
三、工匠精神与中职思政课教育融合的基本策略.1.打造思想过硬的师资队伍.中职学生处于好动与模仿的年纪，他们自身的专业知识基础较差，思想波动较大，所以，在中职学校，他们擅长模仿教师的举动和为人处世的做法，所以，教师要想培养思想道德素质...
探索工匠精神教育融入中职计算机专业课教学的实践--中国期刊网.王耀慧.佛山市现代商贸技工学校广东省佛山市528000.摘要：本文基于对中职计算机专业课程教学的了解，阐述了工匠精神教育融入中职教学的重要意义，根据实际情况提出了拓展知识教学内容...
工匠精神教育与电工专业课的融通摘要：为适应时代的发展的需求，中职电工专业课堂应融入工匠精神教育，工匠精神教育是中职电工专业课堂的灵魂。中职电工专业课堂无论是教学内容的选取、教学方法的使用、课堂组织形式、教学目标的确立、考核方法和评价标准的制定，都是紧紧围绕工匠...
发表服务