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邮件正文的必要信息最好包含手机号码等快速联系方式，以便感兴趣的潜在指导教师方便联系你，以了解更多情况。用邮件反复的效率一般会很低。切忌悬挂大附件，切忌将附件使用压缩格式。每份附件的文件名以标题命名（如简历），尽可能用pdf格式。
B.为何不能对指导教师的为人进行评价？你对指导教师的为人情况可能是从别人那里听到的。你可能听说过某位老师德高望重、严以律己、宽以待人、和蔼可亲。即使如此，你在写给他的邮件中，提到这些会让潜在指导教师感觉你在刻意搜集对他的评价。
邮件正文的必要信息最好包含手机号码等快速联系方式，以便感兴趣的潜在指导教师方便联系你，以了解更多情况。用邮件反复的效率一般会很低。切忌悬挂大附件，切忌将附件使用压缩格式。每份附件的文件名以标题命名（如简历），尽可能用pdf格式。
B.为何不能对指导教师的为人进行评价？你对指导教师的为人情况可能是从别人那里听到的。你可能听说过某位老师德高望重、严以律己、宽以待人、和蔼可亲。即使如此，你在写给他的邮件中，提到这些会让潜在指导教师感觉你在刻意搜集对他的评价。
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