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摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。”有机整合是美术教育的创新发展。绘画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过“画画”来表达自己的情感，在美术创作中，小班幼儿在情感激发的前提下,《小班美术与各领域整合...
《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》课题研究实施方案一、课题名称：《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》二、研究目的和意义：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互...
2、汇编论文及幼儿绘画作品集。.3、将《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》的课题研究资料进行归类、整理。.3、完成结题报告，填写课题结题申请表请课题管理机构和专家验收鉴定。.接受上级教研部门的统一检查验收。.六、预期的成果形式：1、结...
主题背景下幼儿语言文学与社会的整合的实践研究海宁市艺术幼儿园俞谦[摘要]：《新纲要》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
从中可以看出，幼儿园的课程应关注幼儿的生活，利用游戏的教学形式，积极利用周围环境和社区资源，关注课程各领域的有机整合，促进幼儿整体、和谐、主动、健康地发展。注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。
幼儿园整合课程浅述.doc,幼儿园整合课程浅述所谓幼儿园整合课程是将整合的观念渗透在幼儿园课程中，具体指课程目标的整合、课程内容的整合、课程实施途径的整合。课程目标的整合是将幼儿的发展目标加以整合，使幼儿在情感、态度、能力、认知、社会性等方面得到完整和谐的发展。
为此，本文试着以幼儿园主题内容的选择与拓展为切入口谈谈我们的点滴经验。.一、主题内容的选择.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远...
幼儿园主题活动开展如何开展幼儿主题活动.主题活动是幼儿园作为一种教育观念或指导思想，以某一主题为脉络来提供一个构建学习共同体的课程。.它以整合的手段和方法促进幼儿有意义学习；建立各领域教育内容之间的自然衔接；实现形式和内容的有机...
《幼儿园活动整合课程》教材分析山青幼儿园张岚少年儿童出版社出版的《幼儿园活动整合课程》，所呈现的目标、内容、方法为幼儿教育教学改革提供了前瞻、领先的幼教理念和具体可行的实践性、操作性，内容设置涵盖了健康、语言、社会、艺术、科学等五个领域，还单列了数学，有其独特的...
课题名称：幼儿园区域活动与领域活动优化整合的实践研究.课题类别：常规课题.所属领域：基础教育.课题主持人：吴宝珊.所在单位：福建省泉州市第一幼儿园.申报日期：2011年4月8日.福建省教育科学规划领导小组办公室.2011年3月制.一、课题研究...
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。”有机整合是美术教育的创新发展。绘画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过“画画”来表达自己的情感，在美术创作中，小班幼儿在情感激发的前提下,《小班美术与各领域整合...
《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》课题研究实施方案一、课题名称：《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》二、研究目的和意义：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互...
2、汇编论文及幼儿绘画作品集。.3、将《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》的课题研究资料进行归类、整理。.3、完成结题报告，填写课题结题申请表请课题管理机构和专家验收鉴定。.接受上级教研部门的统一检查验收。.六、预期的成果形式：1、结...
主题背景下幼儿语言文学与社会的整合的实践研究海宁市艺术幼儿园俞谦[摘要]：《新纲要》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
从中可以看出，幼儿园的课程应关注幼儿的生活，利用游戏的教学形式，积极利用周围环境和社区资源，关注课程各领域的有机整合，促进幼儿整体、和谐、主动、健康地发展。注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。
幼儿园整合课程浅述.doc,幼儿园整合课程浅述所谓幼儿园整合课程是将整合的观念渗透在幼儿园课程中，具体指课程目标的整合、课程内容的整合、课程实施途径的整合。课程目标的整合是将幼儿的发展目标加以整合，使幼儿在情感、态度、能力、认知、社会性等方面得到完整和谐的发展。
为此，本文试着以幼儿园主题内容的选择与拓展为切入口谈谈我们的点滴经验。.一、主题内容的选择.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远...
幼儿园主题活动开展如何开展幼儿主题活动.主题活动是幼儿园作为一种教育观念或指导思想，以某一主题为脉络来提供一个构建学习共同体的课程。.它以整合的手段和方法促进幼儿有意义学习；建立各领域教育内容之间的自然衔接；实现形式和内容的有机...
《幼儿园活动整合课程》教材分析山青幼儿园张岚少年儿童出版社出版的《幼儿园活动整合课程》，所呈现的目标、内容、方法为幼儿教育教学改革提供了前瞻、领先的幼教理念和具体可行的实践性、操作性，内容设置涵盖了健康、语言、社会、艺术、科学等五个领域，还单列了数学，有其独特的...
课题名称：幼儿园区域活动与领域活动优化整合的实践研究.课题类别：常规课题.所属领域：基础教育.课题主持人：吴宝珊.所在单位：福建省泉州市第一幼儿园.申报日期：2011年4月8日.福建省教育科学规划领导小组办公室.2011年3月制.一、课题研究...
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