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【一等奖论文】张婧雅：《幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例》发布时间2019-01-0913:49:55作者：admin来源点击13866
本文是一篇学前教育论文,本文的实践研究证明了这一点。本研究在此基础上进一步分析了国内幼儿园课程实施情况，根据课程现状，实施具有STEAM理念下的幼儿探究性活动。通过结果分析，来
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊许思巧晋江市第八实验幼儿园福建省晋江362000摘要：关于STEM教育理念，与传统的单学科重书本知识的教育方式有所差别，是一种注重实践的超学科教育概念，代表科学，技术，工程，艺术，数学多领域相融合的综合教育。
基于STEM教育理念在幼儿园教学中的研究--中国期刊网.牛翠萍.咸阳市秦都区育英幼儿园陕西省咸阳市712000.摘要：要想将STEM教育理念充分的融入在幼儿园的教育活动中,必须准确的把握STEM教育理念的基本特征。.STEM教育是科学、技术、工程和数学的集合,所以跨...
STEM教育整合跨学科的交叉知识,以培养21世纪核心素养为目标,以真实问题情境和项目学习形式为课程设计的主轴,重视逻辑思考和创新能力等思维的培育;在核心价值上体现出跨学科知识和跨学段教育的共通,社会需求和个性发展的统一,科学世界和生活世界的共生,真实情境和现实问题的回归以及幼儿...
1.1.2培养幼儿工程思维的重要性STEAM教育包括科学、技术、工程、艺术和数学，五个领域的学科相互融合。通过整合不同领域的知识经验，有助于更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿的全面发展。
生活化的幼儿园STEM项目实践路径.发布时间：2021/8/13来源：《教学与研究》2021年8月上作者：陶荣.[导读]STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。.STEM教育理念融合了四门学科，可以很好地...
教育论文2021-05-23436浏览基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究杨丽虹摘要：科学拓展课程教学是通过发掘教材的拓展点，引导学生积极探寻理论知识在实际生活中的应用。而基于STEAM教育的科学拓展课程可以有效培养学生解决问题的创新能力。
由于国内STEM教育相对国外起步较晚，国内STEM教育课程模式仍处于探索阶段。因此，借鉴国外的STEM教育的课程模式对我国幼儿园开展科学教育大有裨益。国外常见的STEM课程教学模式有四种，分别是项目学习、问题学习、设计学习、5E教学模式。
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中小学（幼儿园）STEAM教育教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第32号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中小学（幼儿园）ST...
【一等奖论文】张婧雅：《幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例》发布时间2019-01-0913:49:55作者：admin来源点击13866
本文是一篇学前教育论文,本文的实践研究证明了这一点。本研究在此基础上进一步分析了国内幼儿园课程实施情况，根据课程现状，实施具有STEAM理念下的幼儿探究性活动。通过结果分析，来
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊许思巧晋江市第八实验幼儿园福建省晋江362000摘要：关于STEM教育理念，与传统的单学科重书本知识的教育方式有所差别，是一种注重实践的超学科教育概念，代表科学，技术，工程，艺术，数学多领域相融合的综合教育。
基于STEM教育理念在幼儿园教学中的研究--中国期刊网.牛翠萍.咸阳市秦都区育英幼儿园陕西省咸阳市712000.摘要：要想将STEM教育理念充分的融入在幼儿园的教育活动中,必须准确的把握STEM教育理念的基本特征。.STEM教育是科学、技术、工程和数学的集合,所以跨...
STEM教育整合跨学科的交叉知识,以培养21世纪核心素养为目标,以真实问题情境和项目学习形式为课程设计的主轴,重视逻辑思考和创新能力等思维的培育;在核心价值上体现出跨学科知识和跨学段教育的共通,社会需求和个性发展的统一,科学世界和生活世界的共生,真实情境和现实问题的回归以及幼儿...
1.1.2培养幼儿工程思维的重要性STEAM教育包括科学、技术、工程、艺术和数学，五个领域的学科相互融合。通过整合不同领域的知识经验，有助于更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿的全面发展。
生活化的幼儿园STEM项目实践路径.发布时间：2021/8/13来源：《教学与研究》2021年8月上作者：陶荣.[导读]STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。.STEM教育理念融合了四门学科，可以很好地...
教育论文2021-05-23436浏览基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究杨丽虹摘要：科学拓展课程教学是通过发掘教材的拓展点，引导学生积极探寻理论知识在实际生活中的应用。而基于STEAM教育的科学拓展课程可以有效培养学生解决问题的创新能力。
由于国内STEM教育相对国外起步较晚，国内STEM教育课程模式仍处于探索阶段。因此，借鉴国外的STEM教育的课程模式对我国幼儿园开展科学教育大有裨益。国外常见的STEM课程教学模式有四种，分别是项目学习、问题学习、设计学习、5E教学模式。
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中小学（幼儿园）STEAM教育教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第32号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中小学（幼儿园）ST...
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