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初中数学分层作业、个性作业的设计与研究开题报告.doc,初中数学分层作业、个性作业的设计与研究一、本子课题与主课题关系虹口实验学校以提高课堂教学效果为研究重点，从改善教学行为入手开展了相关内容的课题研究，取得了显著的成就，受到了社会各界的关注。
由“内”而“外”,让数学作业彰显个性:摘要：新课标小学数学对数学作业设计提出了新要求，不再强调作业的考核功能，提倡以个性化作业实现教学从知识向能力的重心转移。本文结合
提供嘉兴学院心理课考试论文从自己的成长背景剖析自我个性的形成文档免费下载，摘要:从自己的成长背景剖析自我个性的形成一个人最不了解的就是他自己。虽然我们难以绝对客观地了解自己，但是我还是试图对自己进行一次深刻反思，所以，我试着思考：我是个什么样的人？
数学个性化作业设计创新研究:摘要：小学数学个性化作业设计创新研究关注学生的情感，减轻学生学生负担，进一步由注重知识的掌握向注重能力培养的转变，让每个学生通过小学数学个性
论文论文！无论是期末结课论文还是毕业论文都着实让人头大今天青年为大家准备了一份论文的框架重点总结及一些规范不会写论文的小伙伴两天就能写好一篇合格的论文哦快保存吧具体有什么？毕业论文…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]教师给学生布置作业是巩固课堂知识的方式之一，但是传统的布置作业方式具有量大负担重、效率低、不具层次性、不具趣味性等缺点，不少教师为布置作业而布置，没有根据学生实际情况进行精心设计。
实践性作业案例4篇，层次性作业案例4篇，开放性作业案例6篇，性案例5篇，寒暑假个性作业单4篇。下面列举三份案例。案例1针对性作业——部编版小学语文第三册《黄山奇石》案例——针对学力优秀学生【课文原文】:
2．作业要求统一，缺乏针对性。教师往往忽视学生个性和基础的差异，要求全班学生每天做一样的作业，搞一刀切。这样的作业没有弹性，缺乏针对性，使优秀学生吃不饱，后进生又吃不下，因而就产生了作业抄袭现象和不做作业现象。
家庭作业不论对于学生还是老师，都是非常熟悉的。但如何将家庭作业利用好，使它真正可以发挥自己的功效呢？在实践过程中我进行了以下几点尝试。一、布置自由作业，给学生留出发挥自己个性的空间以前，我布置作业总是根据大部分学生对当天新授知识的掌握情况
美术课个性化作业小学教育论文摘要：一、空间与思维，个性化作业的基础个性化的美术作业不是模仿与过程，而是一种创作的过程，如果作业内容与要求被固化、范式化，则只能够培养工匠，而非艺术家。所以，教师在美术作业的设计过程中，要给学生个性的…
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实践性作业案例4篇，层次性作业案例4篇，开放性作业案例6篇，性案例5篇，寒暑假个性作业单4篇。下面列举三份案例。案例1针对性作业——部编版小学语文第三册《黄山奇石》案例——针对学力优秀学生【课文原文】:
2．作业要求统一，缺乏针对性。教师往往忽视学生个性和基础的差异，要求全班学生每天做一样的作业，搞一刀切。这样的作业没有弹性，缺乏针对性，使优秀学生吃不饱，后进生又吃不下，因而就产生了作业抄袭现象和不做作业现象。
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美术课个性化作业小学教育论文摘要：一、空间与思维，个性化作业的基础个性化的美术作业不是模仿与过程，而是一种创作的过程，如果作业内容与要求被固化、范式化，则只能够培养工匠，而非艺术家。所以，教师在美术作业的设计过程中，要给学生个性的…
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