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小学数学个性化作业设计：就是在小学数学教学中，依照小学生年龄发展的特点进行符合小学生身心发展规律作业的设计，旨在促进学生主动学习,培养学生独特个性,全面发展学生能力的作业形式。.四、研究目标与内容（一）研究的目标1.对于教师：通过课题...
课题研究人员基本信息具体分工年龄最后学历专业职称在课题组中的具体分工中教一级个性化作业设计策略的研究及资料整理，汇总，撰写论文中教一级培养学生自主学习意识的途径研究及趣味和实践类作业的设计中教二级作业形式的研究及综合和开放类作业的设计中教二级作业评价的...
加微信请注明：课题申报.《小学语文个性化作业设计研究》开题报告.一、课题提出的背景及意义.一直以来，作业都是作为教学的重要组成部分，是学生巩固知识、形成能力的实践过程。.而传统的作业方式，仅仅是让学生对所学知识机械地简单重复记忆，不...
小学数学个性化作业研究综述.doc,2011年度学年论文丽水学院小学数学个性化作业设计研究综述院系：教育学院专业：小学教育（数学方向）姓名：管爱珍指导老师：李小花教育学院学年论文指导老师指导记录表学院：教育学院专业：小学教育（数学方向）学年论文题目：小学数学个性化作业...
四、课题研究的价值与意义相对于完全统一的作业，个性化作业更有因材施教、私人订制的意思。本课题探索个性化作业设计，能充分发挥作业在小学语文教学中的重要作用，为提高语文教学质量、提高学生的语文素养摸索出一条有效的途径...
（2）个性化作业的实施步骤根据个性化作业设计与反馈理念，我们具体开展了以下三个方面的实践活动:①研讨并确定个性化作业呈现方式经过研究发现，作业的呈现方式大致有三种：第一，教材的配套练习本，相当于一课一练，依据这一课的教学目标，设计学生做的课堂作业、校内课外作业和...
三、研究的意义1.通过对作业个性化设计的研究，有利于把书本和学生实际生活紧密联系起来，使学生积极主动地运用所学知识，解决现实生活中的一些实际问题，形成实际操作技能，并在实际操作中培养团结协作能力和创新精神。
这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
2.通过小学语文个性化作业设计研究，激发小学生对语文作业的兴趣，培养小学生学习的主动性，提高小学生的学习能力，从而全面提高学生的语文素养。3.树立多元评价标准，构建符合其智能发展的学习活动，使儿童从小就享受到学习带来的快乐，体验生命的
《高中历史个性化作业设计研究》课题立项评审书.doc,A表年度编号（此框格由市教育局科研办填写）东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类文科类课题名称高中历史个性化作业设计研究课题负责人负责人所在单位填表日期东莞市教育局教育科研领导小组办公...
小学数学个性化作业设计：就是在小学数学教学中，依照小学生年龄发展的特点进行符合小学生身心发展规律作业的设计，旨在促进学生主动学习,培养学生独特个性,全面发展学生能力的作业形式。.四、研究目标与内容（一）研究的目标1.对于教师：通过课题...
课题研究人员基本信息具体分工年龄最后学历专业职称在课题组中的具体分工中教一级个性化作业设计策略的研究及资料整理，汇总，撰写论文中教一级培养学生自主学习意识的途径研究及趣味和实践类作业的设计中教二级作业形式的研究及综合和开放类作业的设计中教二级作业评价的...
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小学数学个性化作业研究综述.doc,2011年度学年论文丽水学院小学数学个性化作业设计研究综述院系：教育学院专业：小学教育（数学方向）姓名：管爱珍指导老师：李小花教育学院学年论文指导老师指导记录表学院：教育学院专业：小学教育（数学方向）学年论文题目：小学数学个性化作业...
四、课题研究的价值与意义相对于完全统一的作业，个性化作业更有因材施教、私人订制的意思。本课题探索个性化作业设计，能充分发挥作业在小学语文教学中的重要作用，为提高语文教学质量、提高学生的语文素养摸索出一条有效的途径...
（2）个性化作业的实施步骤根据个性化作业设计与反馈理念，我们具体开展了以下三个方面的实践活动:①研讨并确定个性化作业呈现方式经过研究发现，作业的呈现方式大致有三种：第一，教材的配套练习本，相当于一课一练，依据这一课的教学目标，设计学生做的课堂作业、校内课外作业和...
三、研究的意义1.通过对作业个性化设计的研究，有利于把书本和学生实际生活紧密联系起来，使学生积极主动地运用所学知识，解决现实生活中的一些实际问题，形成实际操作技能，并在实际操作中培养团结协作能力和创新精神。
这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
2.通过小学语文个性化作业设计研究，激发小学生对语文作业的兴趣，培养小学生学习的主动性，提高小学生的学习能力，从而全面提高学生的语文素养。3.树立多元评价标准，构建符合其智能发展的学习活动，使儿童从小就享受到学习带来的快乐，体验生命的
《高中历史个性化作业设计研究》课题立项评审书.doc,A表年度编号（此框格由市教育局科研办填写）东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类文科类课题名称高中历史个性化作业设计研究课题负责人负责人所在单位填表日期东莞市教育局教育科研领导小组办公...
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