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谈中小学生全面发展与个性特长的辩证关系.doc,谈中小学生全面发展与个性特长的辩证关系最近，在学习、贯彻党的十五大精神时，有些同志提出：实施素质教育既强调学生全面发展，又强调发展学生个性特长，应该怎样理解和处理这两者的关系？
人的全面发展必然要体现到每个人的个性的充分展现和自由发展上，这既是马克思关于人的全面发展理论的出发点，又是这一理论的归宿。人的个性发展过程呈现为三种形态，即由“人的依赖”阶段到“物的依赖”阶段，再到“自由个性”阶段。
浅论《德意志意识形态》中的人的全面发展思想_政治专业毕业论文论文关键词:德意志意识形态人的全面发展实现条件现实意义论文摘要:文章主要从三个方面探讨《德意志意识形态》中的人的全面发展思想:人的全面发展的内涵，人的全...
当代青年个性化发展的调查与哲学思考.doc.植物保护101Page10/28/2012当代青年个性化发展的调查与哲学思考摘要：我国当代青年偏向个性化的现象很重，经调查显示这主要是受西方文化的影响。.这股思潮从思维模式、价值取向、生活方式等诸多方面影响着中国...
浅析幼儿个性发展的教育现状及策略--中国期刊网.山东省潍坊市机关幼儿园261000.摘要：幼儿期是个性开始形成的关键时期，同时也是后期个性发展的重要基础。.幼儿个性的发展与幼儿所接受的教育密不可分。.为了使孩子从小就形成良好的性格，一定要重视...
浅析排球运动对青少年学生个性发展的影响浅析排球运动对青少年学生个性发展的影响1.研究目的<体育与健康课程标准>提出了"健康第一"的指导思想,希望通过体育教学,促进学生身体.心理.社会适应等方面的全面发展.而发展青少年学生的个性,有利于培养青少年学生的开拓创新.进取和竞争意识,这...
马克思主义认为，人是社会实践的主体，既被现实社塑造，又在推动社会进步中实现自身发展。建设什么样的社会、实现什么样的目标，人是决定性因素。关于人的发展问题研究，既是一个历史和时代命题，也是马克思主义,新时代“人的全面发展”的哲学逻辑--理论
2015-08-07如何实施综合素质评定促进学生全面而又个性发展实施方案2015-04-07怎样把学生培养成全面而有个性的小公民122020-02-05如果你是一名幼儿教师,你将如何关注一个个鲜活而富有个性的生命...2019-08-10如何写好一篇个性独特而有价值的论文4...
深刻学习马克思人的发展理论的内涵和实现条件对理解马克思主义思想具有重要的指导作用，也为实现人的自由全面发展指明了方向。这种理想状态并不是幻想，而是能通过人们努力所能达到的。
学前教育需要家长、教师的共同努力，促进孩子个性的全面发展。学前教育属于启蒙阶段，对于以后的学习能力和适应能力的形成具有重要影响，基础的培养固然重要，但仍要以个性全面发展为重点，学校家长共同努力为孩子未来成长铺上坚实的基础。
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人的全面发展必然要体现到每个人的个性的充分展现和自由发展上，这既是马克思关于人的全面发展理论的出发点，又是这一理论的归宿。人的个性发展过程呈现为三种形态，即由“人的依赖”阶段到“物的依赖”阶段，再到“自由个性”阶段。
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学前教育需要家长、教师的共同努力，促进孩子个性的全面发展。学前教育属于启蒙阶段，对于以后的学习能力和适应能力的形成具有重要影响，基础的培养固然重要，但仍要以个性全面发展为重点，学校家长共同努力为孩子未来成长铺上坚实的基础。
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