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特殊教育论文：个别化教育计划初探.doc,特殊教育论文个别化教育计划初探【摘要】：智障儿童与普通儿童相比，在生理和心理上都存在很大的差异，但这种差异并不影响智障儿童达到充分发展的目标，他们也能在原有的基础上得到发展和提高。
个别化教育计划是个别化教育的灵魂，是学生全面发展的“指南针”。由于个别化教育计划制定繁琐，工作量大等原因，教师在制定计划时，常常会出现应付心理，注重表格填写，忽略科学性，导致上课内容与计划不符或偏离。
”可见，对从事与特殊教育相关工作的老师来说，了解个别化教育计划的制定与实施，将非常重要。一、什么是个别化教育计划（一）个别化教育计划的起源个别化教育计划的雏形起源于18世纪末19世纪初法国医生伊塔德对狼孩进行系统的个别教育训练的尝试。
针对其基础采取个别化教学；加强家校联系，促使其能自主学习。.学校特殊教育教学服务集中教育教学活动关给他更多发展自己的舞台和空间，课堂上有针对性地提问，并适时鼓励表扬；课下与他多沟通，课余时间多争取家长的理解及配合，家校联合...
个别化教学计划应从随班就读学生自身特点出发，体现个体差异。个别化教学计划应细化和量化教学训练内容，小步子多循环地开展教学训练。个别化教学计划中的长期和短期目标都不能超越儿童的最近发展区，要让施教者有成就感，增加家长对教育的满意度。
幼儿个别教育计划（文档8篇）.(2012-----2013年度第二学期)赵政是我班一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表现却很“突出”，如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会病就又犯了。.经常有孩子来告他的状...
中国个别化教学发展及现状.ppt,中国个别化教育思想(个别化教育与个别化教学不是一个概念,但都突出其个别性)孔子、孟子——因材施教《学记》提出教师对学生应“知其心”张载—“教人至难、必尽人之材,乃不误人”王守仁—“与人论学,亦须随人分限所及”王夫之—“教是大炉,冶与其洁...
[2]张文京.弱智儿童个别化教育与教学[M].重庆:重庆出版社，2005.[3]肖非.关于个别化教育计划几个问题的思考[J].中国特殊教育，2005（20）.[4]袁红梅，张之发，庞再良.中重度智障儿童个别化教育计划实践研究[J].中国特殊教育，2009
个别化教育，让每个孩子都发光--中国期刊网.郑建洪.（金华市金东区第二实验小学浙江金华321000）.摘要：学校有随班就读学生，怎样使这些学生更好地发展，提高特殊教育质量是当务之急。.笔者就基于IEP平台，制定个别化教育目标、规划个别化未来职业...
如何让幼儿接受正确的教育，如何指出建议并合理教育，幼儿园教师论文起到很好的作用。金牌幼教网一直努力致力于整理、收集名师课程，优质教案，金牌幼教网将打造全网最具特色和实力的幼教资源网。个别化学习有利于教...
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个别化教学计划应从随班就读学生自身特点出发，体现个体差异。个别化教学计划应细化和量化教学训练内容，小步子多循环地开展教学训练。个别化教学计划中的长期和短期目标都不能超越儿童的最近发展区，要让施教者有成就感，增加家长对教育的满意度。
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