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关注个别差异，促进幼儿个性发展_学前教育毕业论文.现象：在幼儿园的教学活动中，能力强的幼儿注意力非常集中，他们思维活跃，能积极主动地回答问题、发表见解，能力弱的幼儿的表现则截然相反，思维常出现一种游离状态。.分析：每一位儿童都有自己...
因材施教是应学生的个别差异而来的，不了解学生的个别差异，就无法进行因材施教。因此，个别差异是因材施教的心理学基础。本章先讨论影响教学效果的几种重要的心理差异上的变量，然后讨论优生与差生的不同心理特点，最后将探讨针对个体差异的因材施教模式。
尊重幼儿个体差异论文（五）12幼儿是人生重要的启蒙时期，孩子是否有学习的兴趣，决定了孩子学习的积极程度，决定了孩子的一生。.然而，每个幼儿在发展的过程中又存在着明显的个体差异，这就需要教师在教学活动中尊重幼儿个体差异组织有序地教学...
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一、学生的认知差异及其教育含义学习要求识记个别差异的表现比较场型和场依存型的认知特征评价认知差异的敎育含义认知过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知风格和认知能力等方面的个别差异。
2.个别差异性个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先，它表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。
特殊教育论文：个别化教育计划初探.doc,特殊教育论文个别化教育计划初探【摘要】：智障儿童与普通儿童相比，在生理和心理上都存在很大的差异，但这种差异并不影响智障儿童达到充分发展的目标，他们也能在原有的基础上得到发展和提高。
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
差异教学策略是立足于学生的差异,为满足学生的个别需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的策略.教师应尊重学生的个体差异,在小学数学课堂教学中实施有效的差异教学,让所有学生都能在各自的”最近发展区内”得到充分发展,从而促进体素质的提高.在小学
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2.个别差异性个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先，它表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。
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差异教学策略是立足于学生的差异,为满足学生的个别需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的策略.教师应尊重学生的个体差异,在小学数学课堂教学中实施有效的差异教学,让所有学生都能在各自的”最近发展区内”得到充分发展,从而促进体素质的提高.在小学
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