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小升初奥数几何题，一招割补法，轻松求面积2017-09-2811:52来源:家有小学童小学奥数，求不规则图形的面积是常考题。不规则图形面积没有公式可直接运用，看似不可能解决，但是如果能把它变成可以计算出面积的规则图形，那么问题就...
1.2不规则平面图形面积计算的研究现状-12几种不规则平面图形面积计算的经典方法-32.1图解法-32.2微元法-42.2.1坐标旋转法-52.2.2割补法-63蒙特卡罗方法及其Matlab实现-93.1蒙特卡罗方法的起源与发展-93.2蒙特卡罗方法的应用-103.3蒙特卡罗方法
拆东墙补西墙，割补法巧解面积定值问题！.正在缓冲...加载视频地址...播放器初始化...动点引起的面积定值问题难题精讲！.知识点：割补法、三角形全等证明。.拜托各位小伙伴动动手指关注下我们的公众号：超级课堂。.三克油！.
割补法，是学生拥有比较强的转化能力后才能轻松运用的，否则学生看到这样的题目还是会无从下手。尤其适用于直接求面积较复杂或无法计算时，通过对图形的平移、旋转、割补等，为利用公式法或和差法求解创造条件。
《组合图形的面积》是北师大版五年级上册第六单元第一课时。【教学目标】1.探索组合图形面积计算方法，体验割补法的应用，感悟转化思想。2.能根据组合图形的特点，有效地选择计算方法并进行正确计算，感悟算法多样性及策略最优化。
创新课程的探索与设计高阳，黄景光，孟凡军（深圳市南山区白芒小学，广东深圳518000）摘要：本文结合具体的课例，主要从课程目标的设定，教学切入点的选择，关键问题的设置和与教材知识的对接，以及信息技术的运用这几个方面，探讨了如何利用游戏开展创新课程，将教学内容嵌入到游戏...
性质：.（1）反比例函数上任何一点与轴线围城的直角三角形面积都相等|k|/2；.（2）图像上任意两点与原点构成的三角形的面积等于直角梯形的面积；.（3）反比例函数与一次函数相交时，存在线段相等的关系，坐标点关于原点对称的关系；.…
小学奥数——用割补法求面积在组合图形中，除了多边形外，还有由圆、扇形、弓形与三角形、矩形、平行四边形、梯形等图形组合而成的不规则图形，为了计算它们的面积，常常需要变动图形的位置或对图形进行分割、旋转、拼补，使它变成可以计算出面积的规则图形。
圆的面积说课稿完整.ppt,六、课前准备教师准备：课件、教材、平行四边形模型、圆的模型学生准备：16等分或32等分的圆我的最大活动范围是什么呢？圆的面积公式能不能通过“割补法”转化成已学的图形推导出来呢？（2）学生汇报师：给大家介绍一下你们组拼成的是什么图形，是用什么...
3、能根据各种组合图形的条件，有效地选择多种计算方法进行解答。4、通过课堂的学习活动，让学生体验用数学解决实际问题的过程，参与学习的快乐。教学重点：探索并掌握组合图形面积的计算方法。教学难点：理解并掌握用割补法计算组合图形的面积。
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1.2不规则平面图形面积计算的研究现状-12几种不规则平面图形面积计算的经典方法-32.1图解法-32.2微元法-42.2.1坐标旋转法-52.2.2割补法-63蒙特卡罗方法及其Matlab实现-93.1蒙特卡罗方法的起源与发展-93.2蒙特卡罗方法的应用-103.3蒙特卡罗方法
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割补法，是学生拥有比较强的转化能力后才能轻松运用的，否则学生看到这样的题目还是会无从下手。尤其适用于直接求面积较复杂或无法计算时，通过对图形的平移、旋转、割补等，为利用公式法或和差法求解创造条件。
《组合图形的面积》是北师大版五年级上册第六单元第一课时。【教学目标】1.探索组合图形面积计算方法，体验割补法的应用，感悟转化思想。2.能根据组合图形的特点，有效地选择计算方法并进行正确计算，感悟算法多样性及策略最优化。
创新课程的探索与设计高阳，黄景光，孟凡军（深圳市南山区白芒小学，广东深圳518000）摘要：本文结合具体的课例，主要从课程目标的设定，教学切入点的选择，关键问题的设置和与教材知识的对接，以及信息技术的运用这几个方面，探讨了如何利用游戏开展创新课程，将教学内容嵌入到游戏...
性质：.（1）反比例函数上任何一点与轴线围城的直角三角形面积都相等|k|/2；.（2）图像上任意两点与原点构成的三角形的面积等于直角梯形的面积；.（3）反比例函数与一次函数相交时，存在线段相等的关系，坐标点关于原点对称的关系；.…
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3、能根据各种组合图形的条件，有效地选择多种计算方法进行解答。4、通过课堂的学习活动，让学生体验用数学解决实际问题的过程，参与学习的快乐。教学重点：探索并掌握组合图形面积的计算方法。教学难点：理解并掌握用割补法计算组合图形的面积。
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