发表服务
《组合图形的面积》是北师大版五年级上册第六单元第一课时。【教学目标】1.探索组合图形面积计算方法，体验割补法的应用，感悟转化思想。2.能根据组合图形的特点，有效地选择计算方法并进行正确计算，感悟算法多样性及策略最优化。
小学奥数“巧求阴影部分的面积”典型题三个解题技巧.doc,巧求阴影部分的面积导入师：同学们到目前为止，你都会计算哪些图形的面积？他们的公式是什么？长方形S=ab正方形S=a2平行四边形S=ah三角形S=ah÷2梯形S=（a＋b）h÷2圆S=πr2师...
巧求周长(三四年级通用版).doc.巧求周长例题精讲基本概念周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长．.面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积．.基本公式：长方形的周长边长，正方形的面积边长边长．.常用方法：对于基本的长方形...
创新课程的探索与设计高阳，黄景光，孟凡军（深圳市南山区白芒小学，广东深圳518000）摘要：本文结合具体的课例，主要从课程目标的设定，教学切入点的选择，关键问题的设置和与教材知识的对接，以及信息技术的运用这几个方面，探讨了如何利用游戏开展创新课程，将教学内容嵌入到游戏...
巧解液体对圆台形容器底部压强和压力.pdf,36卷第11期物理教学Vol_36NO．112014年11月PHYSICSTEACHINGNOV．2014巧解液体对圆台形容器底部压强和压力李强(石家庄二中实验学校河北050004)摘要液体对容器底部压强p—pgh(其中...
苏教版三年级数学面积题专项练习姓名一、填空。测量或计算面积时要用（）单位。测量或计算长度要用（）单位厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是...
3、情感态度与价值观（1）结合具体的题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。（2）渗透转化的数学思想和方法。三、教学重、难点1、教学重点：学生能够通过自己的动手操作，掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。
五年级是小学阶段的转折点.doc.训练思维方式，奠定坚实的基础三年级的孩子正进入一个思维方式改造期，这个时候开始训练他们的思维方式，效果是最好的。.三年级的学习内容中，95%都与今后的奥数知识有着密不可分的联系，是高年级很多重、难点专题的...
数学教师可以设计多元化的探究活动，如比较面积大小，求阴影面积，多种方法求面积等，活跃小学生的思维，使小学生在小组合作中学习和成长。数学教师要指导小学生采用割补法、分解法、代换法等方法求面积，尝试适当增加辅助线的方式求面积，为构建高效的复习课堂奠定基础。
韦宏等【关键词】出入相补原理小学奥数整数运算平面几何的面积计算【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0016-03出入相补原理是我国古代数学的基本原理之一，在早期的《九章算术》《周髀算经》和《算术书》等...
《组合图形的面积》是北师大版五年级上册第六单元第一课时。【教学目标】1.探索组合图形面积计算方法，体验割补法的应用，感悟转化思想。2.能根据组合图形的特点，有效地选择计算方法并进行正确计算，感悟算法多样性及策略最优化。
小学奥数“巧求阴影部分的面积”典型题三个解题技巧.doc,巧求阴影部分的面积导入师：同学们到目前为止，你都会计算哪些图形的面积？他们的公式是什么？长方形S=ab正方形S=a2平行四边形S=ah三角形S=ah÷2梯形S=（a＋b）h÷2圆S=πr2师...
巧求周长(三四年级通用版).doc.巧求周长例题精讲基本概念周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长．.面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积．.基本公式：长方形的周长边长，正方形的面积边长边长．.常用方法：对于基本的长方形...
创新课程的探索与设计高阳，黄景光，孟凡军（深圳市南山区白芒小学，广东深圳518000）摘要：本文结合具体的课例，主要从课程目标的设定，教学切入点的选择，关键问题的设置和与教材知识的对接，以及信息技术的运用这几个方面，探讨了如何利用游戏开展创新课程，将教学内容嵌入到游戏...
巧解液体对圆台形容器底部压强和压力.pdf,36卷第11期物理教学Vol_36NO．112014年11月PHYSICSTEACHINGNOV．2014巧解液体对圆台形容器底部压强和压力李强(石家庄二中实验学校河北050004)摘要液体对容器底部压强p—pgh(其中...
苏教版三年级数学面积题专项练习姓名一、填空。测量或计算面积时要用（）单位。测量或计算长度要用（）单位厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是...
3、情感态度与价值观（1）结合具体的题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。（2）渗透转化的数学思想和方法。三、教学重、难点1、教学重点：学生能够通过自己的动手操作，掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。
五年级是小学阶段的转折点.doc.训练思维方式，奠定坚实的基础三年级的孩子正进入一个思维方式改造期，这个时候开始训练他们的思维方式，效果是最好的。.三年级的学习内容中，95%都与今后的奥数知识有着密不可分的联系，是高年级很多重、难点专题的...
数学教师可以设计多元化的探究活动，如比较面积大小，求阴影面积，多种方法求面积等，活跃小学生的思维，使小学生在小组合作中学习和成长。数学教师要指导小学生采用割补法、分解法、代换法等方法求面积，尝试适当增加辅助线的方式求面积，为构建高效的复习课堂奠定基础。
韦宏等【关键词】出入相补原理小学奥数整数运算平面几何的面积计算【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0016-03出入相补原理是我国古代数学的基本原理之一，在早期的《九章算术》《周髀算经》和《算术书》等...
发表服务