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浅析高中思想政治课如何开展“时政评述”教学实践活动及其意义【摘要】根据教育改革和中学生的特点，在高中政治课开展“时政评述”教学实践活动，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，通过课前准备、课堂实施、师生共同参与、教师点拨诱导，并实施教师学生点评等环节，实施...
综合实践活动与思想政治（品德）学科整合的探索----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理...
高中政治课教学突出时政性的思考与实践.doc,精品论文参考文献高中政治课教学突出时政性的思考与实践摘要：教育不是脱离于社会现实的存在，高中政治课教学依存于现实社会，服务于学生成长。社会存在决定社会意识，政治课教学突出时政性不仅是由政治课的学科性质和教学内容所决定的...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]薛莹玉.STEM理念下初中综合实践活动校本课程案例设计研究[D].内蒙古师范大…
高中研究性学习论文范文（写作参考6篇）(2)摘要：文章首先阐述实践能力的内涵及其与研究性学习的契合性,接着分析高中思想政治课研究性学习融实践性特点和时政性特色于一体,其学科特点和学科导向形成了培养学生实践能力的重要基础。最后,结合实例...
徐鹏摘要：系統分析STEAM教育的内涵与理念，通过对实践课程进行教学设计和案例分析。设计与建构小学综合实践活动课程，并针对综合实践活动课程如何开展提供一份完整的教学设计案例，进而改善综合实践活动课程的...历史论文2021-05-121203浏览
综合高中研究性学习的实践与体会随着基础教育课程改革的推进，“研究性学习”作为综合实践活动的重要内容列入了高中的必修课程，综合高中也不例外,我们在01级综合班开展了以《南宁旅游资源开发研究》为课题的研究性学习的尝试。
具体地说，综合实践活动课程的价值在于以下几个方面。（一）关注学生的生存方式，满足学生成长的需要和社会发展的需要中小学生具有一定的抽象思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本知识简单地死记硬背，在知识和能力方有了一定的研究基础。
综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施...
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和江苏省黄桥中学张亚琴老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/2016/02/368）。经过三年多的研究和实践，基本达到预期的目标。
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具体地说，综合实践活动课程的价值在于以下几个方面。（一）关注学生的生存方式，满足学生成长的需要和社会发展的需要中小学生具有一定的抽象思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本知识简单地死记硬背，在知识和能力方有了一定的研究基础。
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《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和江苏省黄桥中学张亚琴老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/2016/02/368）。经过三年多的研究和实践，基本达到预期的目标。
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