发表服务
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了进一步提高资优生的教育质量，四川省成都市新都一中以“铭章学院”为载体，借鉴国内外高等院校培养资优生的先进经验，结合现状，开展了资优生培养的探索与实践，并逐步形成了具有本校特色的培养模式。
高中理科资优生培养正是其中的重要内容,在此方面中美两国现阶段都有大量的实践。本论文以中美高中理科资优生培养模式的比较研究为研究问题,旨在找出两者的差异,并分析原因,以期得到启示。全文共包含五章。第一章为绪论,主要介绍选题缘由...
高中数学资优生培养的实践研究-随着科学技术的迅猛发展,创新人才的培养越来越引起全社会的高度关注,创新人才的培养既是一个长期的过程,也是一项系统的工程。高中阶段如何有针对性的培养学生的创新能力...
示范性高中培养资优生校本课程体系.doc,示范性高中培养资优生校本课程体系【摘要】本文论述柳州高中构建资优生培养的校本课程体系，探索资优生培养的教学实践模式、资优生成长评价的一般方式，以便对资优生进行恰当的有针对性的教育，最大限度地开发他们的潜力，为培养学生成为创新型...
情况依旧不容乐观。目前，我国普通高中课程改革的主要焦点放在选修课的开发与建设上，目的是为了调整课程结构、增加课程供给的丰富性与可选择性，改革的方向自然是对的，也是非常必要的。但对普通高中资优生的培养而言，这种改革是有某种局限的。
各学科尖子生培养及尖子生学习方法汇总目录化学——尖子生的培养与训练.....11数学——高中资优生数学学习的研究13物理——尖子生教你怎么学物理18物理——如何培养物理尖子生19英语——尖子生谈学习英语的方法24英语——如何让小学英语优等生更优秀25英语——尖子生与非尖子生在学…
付艳萍：《美国高中资优教育发展研究》，华东师范大学博士学位论文，2016年，第4页。康叶钦：《芬兰的资优生教育：由率性发展至规范驱动》，《上海教育科研》2014年第1期，第40－44页。
高中数学资优生学术能力培养案例集2016.9创新型校本课程丛书2016.9高中数学资优生学术能力培养现状分析调查报告2016.9中期评估报告文本2017.6高中数学概念与问题拓展教学范式文本2017.9最终成果（限3项）结题报告文本2018.7相关研究论文
高中数学资优生培养的实践与反思(1)高中数学资优生培养的实践与反思(1)德化一中徐高挺王晋华资优生,在当前并没有明确的定义.但所谓数学资优生,不妨被认定为在数学方面天赋比较突出的学生.有必要说明的是,不要把资优生等同于"绩优生",它所指的应该是德智体全面发展前提下而数学方面较有...
但事实上，资优生的德育教育和思想教育也是教学工作中的重点，以高中英语学科教学为例，资优生的培养应该是具有针对性和代表性的。一、高中英语的学科定位在经济全球化的推动下，英语的应用越来越广泛。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了进一步提高资优生的教育质量，四川省成都市新都一中以“铭章学院”为载体，借鉴国内外高等院校培养资优生的先进经验，结合现状，开展了资优生培养的探索与实践，并逐步形成了具有本校特色的培养模式。
高中理科资优生培养正是其中的重要内容,在此方面中美两国现阶段都有大量的实践。本论文以中美高中理科资优生培养模式的比较研究为研究问题,旨在找出两者的差异,并分析原因,以期得到启示。全文共包含五章。第一章为绪论,主要介绍选题缘由...
高中数学资优生培养的实践研究-随着科学技术的迅猛发展,创新人才的培养越来越引起全社会的高度关注,创新人才的培养既是一个长期的过程,也是一项系统的工程。高中阶段如何有针对性的培养学生的创新能力...
示范性高中培养资优生校本课程体系.doc,示范性高中培养资优生校本课程体系【摘要】本文论述柳州高中构建资优生培养的校本课程体系，探索资优生培养的教学实践模式、资优生成长评价的一般方式，以便对资优生进行恰当的有针对性的教育，最大限度地开发他们的潜力，为培养学生成为创新型...
情况依旧不容乐观。目前，我国普通高中课程改革的主要焦点放在选修课的开发与建设上，目的是为了调整课程结构、增加课程供给的丰富性与可选择性，改革的方向自然是对的，也是非常必要的。但对普通高中资优生的培养而言，这种改革是有某种局限的。
各学科尖子生培养及尖子生学习方法汇总目录化学——尖子生的培养与训练.....11数学——高中资优生数学学习的研究13物理——尖子生教你怎么学物理18物理——如何培养物理尖子生19英语——尖子生谈学习英语的方法24英语——如何让小学英语优等生更优秀25英语——尖子生与非尖子生在学…
付艳萍：《美国高中资优教育发展研究》，华东师范大学博士学位论文，2016年，第4页。康叶钦：《芬兰的资优生教育：由率性发展至规范驱动》，《上海教育科研》2014年第1期，第40－44页。
高中数学资优生学术能力培养案例集2016.9创新型校本课程丛书2016.9高中数学资优生学术能力培养现状分析调查报告2016.9中期评估报告文本2017.6高中数学概念与问题拓展教学范式文本2017.9最终成果（限3项）结题报告文本2018.7相关研究论文
高中数学资优生培养的实践与反思(1)高中数学资优生培养的实践与反思(1)德化一中徐高挺王晋华资优生,在当前并没有明确的定义.但所谓数学资优生,不妨被认定为在数学方面天赋比较突出的学生.有必要说明的是,不要把资优生等同于"绩优生",它所指的应该是德智体全面发展前提下而数学方面较有...
但事实上，资优生的德育教育和思想教育也是教学工作中的重点，以高中英语学科教学为例，资优生的培养应该是具有针对性和代表性的。一、高中英语的学科定位在经济全球化的推动下，英语的应用越来越广泛。
发表服务