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高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践摘要：摘要：“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新，是对新课程标准形式创新的积极响应，是培养学科核心素养的重要方法，也是培养学生创新实践能…
高中思想政治课议题式教学研究.【摘要】：议题式教学作为促进思想政治学科核心素养落地的重要教学模式,不仅在丰富课堂教学模式、完善活动型课程、充实公民教育方法理论体系具有重要理论意义,还在倒教师专业素养持续发展、优化立足于思政学科本质...
高中思想政治课学科核心素养是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的重要实现目标，活动型学科课程的建设是追求这一目标的重要路径。在活动型学科课程中，议题式教学无疑是活动型学科课程最大的亮点。
第三部分探讨了促进高中思想政治课议题式教学有效实施的策略。.在分析上述影响因素的基础上，结合具体的教学实例，提出了一系列议题式教学的实施原则及对策。.主要包括：更新教学观念，增强教育革新意识；拓展教学资源，提升议题设计能力；教学...
综上，议题式教学作为新课改的新教学模式需要我们更深入地去探索，在高中政治课教学中我们要培养学生对议题的设置、探究等环节。在高中思想政治课教学中把课堂教学和议题式教学深度契合，从而达到提升课堂教学又提高了学生的政治学科核心素养之目的。
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力，着眼于学生的真实生活与长远发展，而学生的社会生活环境是由各种议题构成的，那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
[1]刘婷.高中政治课实施议题式教学的对策研究[D].辽宁师范大学,2019.[2]郑春花.高中思想政治学科议题式教学模式建构研究[D].贵州师范大学,2019.[3]郑玉丹.议题教学在高中思想政治课堂教学中的运用研究[D].华中师范大学,2019.
议题的选择要立足于学生的认知特点.高中阶段的学生因为自身思想认识不足而极易出现价值观念上的矛盾，高中思想政治课的学科价值就在于培养学生形成正确的“三观”，改变学生原有思想观念上的不合理之处，引导学生去认识世界、思考人生。
思想政治课议题是指在思想政治课程标准中，对相关内容标准进行活动化的主题设置议题，既包含学科课程的具体内容，又展示价值判断的基本观点；既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对学习难点。.——《课程标准》2017版议题的种类一是与...
第一章高中思想政治课议题式教学研究概述清楚的明晰议题式教学的含义、特点及原则能够更好的掌握研究方向，为开展议题式教学研究奠定基础。而马克思主义关于人的全面发展理论、最近发展区理论和生本教育理论作为论文的理论依据，提供了强大的理论基础。
高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践摘要：摘要：“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新，是对新课程标准形式创新的积极响应，是培养学科核心素养的重要方法，也是培养学生创新实践能…
高中思想政治课议题式教学研究.【摘要】：议题式教学作为促进思想政治学科核心素养落地的重要教学模式,不仅在丰富课堂教学模式、完善活动型课程、充实公民教育方法理论体系具有重要理论意义,还在倒教师专业素养持续发展、优化立足于思政学科本质...
高中思想政治课学科核心素养是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的重要实现目标，活动型学科课程的建设是追求这一目标的重要路径。在活动型学科课程中，议题式教学无疑是活动型学科课程最大的亮点。
第三部分探讨了促进高中思想政治课议题式教学有效实施的策略。.在分析上述影响因素的基础上，结合具体的教学实例，提出了一系列议题式教学的实施原则及对策。.主要包括：更新教学观念，增强教育革新意识；拓展教学资源，提升议题设计能力；教学...
综上，议题式教学作为新课改的新教学模式需要我们更深入地去探索，在高中政治课教学中我们要培养学生对议题的设置、探究等环节。在高中思想政治课教学中把课堂教学和议题式教学深度契合，从而达到提升课堂教学又提高了学生的政治学科核心素养之目的。
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力，着眼于学生的真实生活与长远发展，而学生的社会生活环境是由各种议题构成的，那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
[1]刘婷.高中政治课实施议题式教学的对策研究[D].辽宁师范大学,2019.[2]郑春花.高中思想政治学科议题式教学模式建构研究[D].贵州师范大学,2019.[3]郑玉丹.议题教学在高中思想政治课堂教学中的运用研究[D].华中师范大学,2019.
议题的选择要立足于学生的认知特点.高中阶段的学生因为自身思想认识不足而极易出现价值观念上的矛盾，高中思想政治课的学科价值就在于培养学生形成正确的“三观”，改变学生原有思想观念上的不合理之处，引导学生去认识世界、思考人生。
思想政治课议题是指在思想政治课程标准中，对相关内容标准进行活动化的主题设置议题，既包含学科课程的具体内容，又展示价值判断的基本观点；既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对学习难点。.——《课程标准》2017版议题的种类一是与...
第一章高中思想政治课议题式教学研究概述清楚的明晰议题式教学的含义、特点及原则能够更好的掌握研究方向，为开展议题式教学研究奠定基础。而马克思主义关于人的全面发展理论、最近发展区理论和生本教育理论作为论文的理论依据，提供了强大的理论基础。
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