高中政治课堂教学论文(4篇)第一篇:高中政治新课改一、学生的主体作用的发挥不能挤占舞台的全部虽然发挥学生的主体作用是新课程改革的重要牵引力,在教学实践中是重点强化和发展的发面,但光有主角,没有配角的剧目是“耍单枪”式的无味演出,主角感受不到自身的地位、价值,自身...
高中政治教学论文新课程改革与政治教学dearedu在人们的传统观念里,政治是一门记忆性的学科,课堂教学沉闷无聊,教学方式单一枯燥,课堂提问毫无技巧。.过去中学教师的课堂教学侧重于知识的了解与理解,而对创造性思维能力的培养没有给予足够...
高中的政治教学改革问题与对策论文摘要:很多学生觉得高中的政治学习比较枯燥乏味,且把政治知识内化到生活运用中难度较大。而政治作为高中教学中的重要学科之一,其对学生的重要性不言而喻。在新课程背景下,应加强对其的改革。
1.2.2实践意义随着教学改革的进一步深入,活动型课堂在培育学生核心素养上发挥着越来越重要的作用。活动型课堂关注学科内容与活动设计的融合、课堂教学与社会活动的对接,有助于广大教育工作者在明确当前思想政治课教学要求与教学内容的基础上,确立更加符合课程标准的教学方案和活动...
论文范文《让新教学理念走进高中政治课堂》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05NFXG(自定义文件编号)文档名称:让新教学理念走进高中政治课堂.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑...
当前在高中政治课堂教学过程中,政治教学主要围绕改革开放和现代化建设为主题,进行单纯的理论说教,这样就会导致爱国主义教育过于抽象和笼统,同时,其中的内容主要都是大道理,缺乏实际的内容,难以突出时代性。由于在政治课堂教学过程中,没能够充分发挥学生的主体地位,学生没有得到足够...
政治组祝宿良(荣获安庆市教研论文评比二等奖)摘要良好的政治核心素养不仅关系着学生的个人发展,同时还关系着国家与社会的建设。因此,高中教育教学工作必须要重视政治教学的开展,搞活高中政治课堂,提高政治教学的质量和效率,促进学生政治核心素养的提升。
四、活动型学科课程下高中思想政治课堂教学面临的挑战(一)思想政治课堂教学中围绕议题进行教学的挑战1.科学设计具体议题2.科学评价议题教学过程及结果(二)思想政治课堂教学中价值引领辨析的挑战1.选择与设计具有辨析性的问题
本文关于课堂教学及新课改及高中政治教师方面的免费优秀学术论文范文,课堂教学方面有关论文范文数据库,与高中政治课堂教学法相关在职毕业论文范文,对不知道怎么写课堂教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
①侧重在政治课堂教学中提出基于素养培养的教学改进。罗燕芬在《高中学生政治学科核心素养培养的实现途径》从政治课教学引领功能的角度对高中生学科核心素养培养的途径和实现方式进行了探索。②尝试从大德育范畴下提出具体的培养措施。
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高中政治教学论文新课程改革与政治教学dearedu在人们的传统观念里,政治是一门记忆性的学科,课堂教学沉闷无聊,教学方式单一枯燥,课堂提问毫无技巧。.过去中学教师的课堂教学侧重于知识的了解与理解,而对创造性思维能力的培养没有给予足够...
高中的政治教学改革问题与对策论文摘要:很多学生觉得高中的政治学习比较枯燥乏味,且把政治知识内化到生活运用中难度较大。而政治作为高中教学中的重要学科之一,其对学生的重要性不言而喻。在新课程背景下,应加强对其的改革。
1.2.2实践意义随着教学改革的进一步深入,活动型课堂在培育学生核心素养上发挥着越来越重要的作用。活动型课堂关注学科内容与活动设计的融合、课堂教学与社会活动的对接,有助于广大教育工作者在明确当前思想政治课教学要求与教学内容的基础上,确立更加符合课程标准的教学方案和活动...
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当前在高中政治课堂教学过程中,政治教学主要围绕改革开放和现代化建设为主题,进行单纯的理论说教,这样就会导致爱国主义教育过于抽象和笼统,同时,其中的内容主要都是大道理,缺乏实际的内容,难以突出时代性。由于在政治课堂教学过程中,没能够充分发挥学生的主体地位,学生没有得到足够...
政治组祝宿良(荣获安庆市教研论文评比二等奖)摘要良好的政治核心素养不仅关系着学生的个人发展,同时还关系着国家与社会的建设。因此,高中教育教学工作必须要重视政治教学的开展,搞活高中政治课堂,提高政治教学的质量和效率,促进学生政治核心素养的提升。
四、活动型学科课程下高中思想政治课堂教学面临的挑战(一)思想政治课堂教学中围绕议题进行教学的挑战1.科学设计具体议题2.科学评价议题教学过程及结果(二)思想政治课堂教学中价值引领辨析的挑战1.选择与设计具有辨析性的问题
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①侧重在政治课堂教学中提出基于素养培养的教学改进。罗燕芬在《高中学生政治学科核心素养培养的实现途径》从政治课教学引领功能的角度对高中生学科核心素养培养的途径和实现方式进行了探索。②尝试从大德育范畴下提出具体的培养措施。