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我国高中语文校本教研探究摘要：一、校本教研的意义（一）可以促进教师专业发展事实上，教师不管是从教育新手转化为熟练的、高技能的教育能手，还是从熟练的、高技能的教育能手转化为科研型教育教学能手抑或学者型教育教学能手，均必须经过下列途径…
高中语文阅读校本教材研究论文一、基于桂山文化的高中语文阅读校本教材开发的文化意义《普通高中语文课程标准(试验稿)》在“教材编写建议”中指出:“教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模…
中学语文校本课程开发及案例研究论文论文,研究,语文,及案例研究,论文论文,案例研究,课程开发,高中语文,中学语文湖南师范大学硕士学位论文中学语文校本课程开发及案例研究姓名：李晓宏申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：程大琥20060301校本课程是以学校教师为主体，在具体...
高中语文校本课程开发的理论依据来自于对校本课程开发的理论研究和新课程改革的理念分析。另外,开发语文校本课程就要对课程资源有所认识,本文主要介绍了教师、教材、地方文化和网络资源等几种主要的语文校本课程资源。其中明确了教师是最重要...
“凤阳花鼓文化”高中语文校本课程的开发与实施研究-国家新一轮课程改革明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理模式,为各地方校本课程的开发提供了依据。当今,在中央大力号召完善中华优秀传统文化教育的背景下,开发“凤阳花鼓文化”为高中语文...
因此，本文对湖南文化语文教学的资源开发与实践进行理论研究。2.校本课程的内涵及特点2.1校本课程的发展历程1970年，西方国家首次提出校本课程的概念，随后校本课程的开发与应用逐渐受到了重…
虽然“红学”研究已经颇有成就,但是有关《梦》走进语文教学的研究却处于起步阶段。.笔者意图通过本篇论文以期探讨《梦》作为语文校本课程资源如何以最优化的方式走进中学语文教学的路径。.本文共分为以下四个部分。.第一个部分,笔者统计和...
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述校本课程是一种基于实践、贴近生活的教育改革方式。中学生通过学习语言来寻找生活中的知识，学会与人交流沟通，懂得辨别是非。高中语文教学本该如此，所以进行高中语文校本课程的设计正体现了语文教学所要达到的目的。
优秀硕士论文库—《陕北地区高中语文校本课程开发现状及对策研究——以延安市实验中学为例》摘要第1-4页abstract第4-8页绪论第8-11页一、语文校本课程的核心概念和理论依据
我国高中语文校本教研探究摘要：一、校本教研的意义（一）可以促进教师专业发展事实上，教师不管是从教育新手转化为熟练的、高技能的教育能手，还是从熟练的、高技能的教育能手转化为科研型教育教学能手抑或学者型教育教学能手，均必须经过下列途径…
高中语文阅读校本教材研究论文一、基于桂山文化的高中语文阅读校本教材开发的文化意义《普通高中语文课程标准(试验稿)》在“教材编写建议”中指出:“教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模…
中学语文校本课程开发及案例研究论文论文,研究,语文,及案例研究,论文论文,案例研究,课程开发,高中语文,中学语文湖南师范大学硕士学位论文中学语文校本课程开发及案例研究姓名：李晓宏申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：程大琥20060301校本课程是以学校教师为主体，在具体...
高中语文校本课程开发的理论依据来自于对校本课程开发的理论研究和新课程改革的理念分析。另外,开发语文校本课程就要对课程资源有所认识,本文主要介绍了教师、教材、地方文化和网络资源等几种主要的语文校本课程资源。其中明确了教师是最重要...
“凤阳花鼓文化”高中语文校本课程的开发与实施研究-国家新一轮课程改革明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理模式,为各地方校本课程的开发提供了依据。当今,在中央大力号召完善中华优秀传统文化教育的背景下,开发“凤阳花鼓文化”为高中语文...
因此，本文对湖南文化语文教学的资源开发与实践进行理论研究。2.校本课程的内涵及特点2.1校本课程的发展历程1970年，西方国家首次提出校本课程的概念，随后校本课程的开发与应用逐渐受到了重…
虽然“红学”研究已经颇有成就,但是有关《梦》走进语文教学的研究却处于起步阶段。.笔者意图通过本篇论文以期探讨《梦》作为语文校本课程资源如何以最优化的方式走进中学语文教学的路径。.本文共分为以下四个部分。.第一个部分,笔者统计和...
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
高中语文教学与校本课程的有机结合思路略述校本课程是一种基于实践、贴近生活的教育改革方式。中学生通过学习语言来寻找生活中的知识，学会与人交流沟通，懂得辨别是非。高中语文教学本该如此，所以进行高中语文校本课程的设计正体现了语文教学所要达到的目的。
优秀硕士论文库—《陕北地区高中语文校本课程开发现状及对策研究——以延安市实验中学为例》摘要第1-4页abstract第4-8页绪论第8-11页一、语文校本课程的核心概念和理论依据
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