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高中语文教学论文综合性学习：对文学作品主题的多种解读-《祝福》还可以这样读ww.dearedu“我”与鲁四老爷“谈话是总不投机”；鲁四老爷“大骂”康有为等“新党”时，“我”要品咂品咂是否“借题在骂我”；与鲁四老爷相处别扭，大过年的，“我”也“明天决计要走
本文以人教版高中语文必修教材中的小说篇目为例,在有效教学理论的指导下努力挖掘教材中小说选文的教学价值和文化价值。我们通过对当前高中小说阅读教学现状的调查,总结了目前高中小说教学存在的主要问题。针对这些问题,我们结合有效教学理论,提出了高中语文小说阅读有
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
文学类文本阅读（小说阅读）题材类型和主题归纳.一、官场类小说.这部分，不要过于忌讳和回避，高考也是会涉及到官场的一些不良风气和问题的，我们已经是高三的准成年人了，直面社会问题本来就是我们的责任，也是高考不可回避的一类小说阅读的形式...
现代文阅读（35分，用时40分钟）（论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观）一、论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。（12分钟，阅读6分钟，做题6分钟）1.读懂文章认真通…
一般语文大阅读都有选择题，先做选择会对主旨的把握有帮助2.背景。看题目是否给了背景，如果有，那主旨就跟它有关了3.多做题。带着积累主旨的目的去做，大阅读主旨一共就那么几种:爱国，社会弊病，文化，美好情感，对人的憧憬4.对答案。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊卢雄英江西省九江市修水县第一中学332400摘要：在素质教育不断深入的同时，在高中语文群文阅读教学之中，不但要注重促进学生积累语言知识，也应推动学生的个性化发展，可利用各种教学方式来增强学生的语文学习成效，而...
我是清华大学欣欣学姐，每天相约，致力于高中生学习技巧、方法帮助大家轻松提分！下面我们来分享的是关于小说的情节：、小说情节，即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境…
在高中语文阅读教学中，采取学习任务群教学法不仅能提升学生的学习效果，也能帮助学生在群文阅读、中把握文本的内涵，有助学生语文核心素养的提升。.一、在设计群文阅读主题文本时可利用学习任务群进行设计.新课标已经对高中语文提出了新的教学要求...
[2]李晓莉.人教版高中语文教材中文言文注“通”注“同”字研究[D].陕西理工大学,2020.[3]袁文娜.高中语文影视资源类小说文本教学研究[D].陕西理工大学,2020.[4]叶元佳.文学地理学视野下的人教版高中语文教材选文研究[D].陕西理工大学,2020.
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本文以人教版高中语文必修教材中的小说篇目为例,在有效教学理论的指导下努力挖掘教材中小说选文的教学价值和文化价值。我们通过对当前高中小说阅读教学现状的调查,总结了目前高中小说教学存在的主要问题。针对这些问题,我们结合有效教学理论,提出了高中语文小说阅读有
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文学类文本阅读（小说阅读）题材类型和主题归纳.一、官场类小说.这部分，不要过于忌讳和回避，高考也是会涉及到官场的一些不良风气和问题的，我们已经是高三的准成年人了，直面社会问题本来就是我们的责任，也是高考不可回避的一类小说阅读的形式...
现代文阅读（35分，用时40分钟）（论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观）一、论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。（12分钟，阅读6分钟，做题6分钟）1.读懂文章认真通…
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我是清华大学欣欣学姐，每天相约，致力于高中生学习技巧、方法帮助大家轻松提分！下面我们来分享的是关于小说的情节：、小说情节，即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境…
在高中语文阅读教学中，采取学习任务群教学法不仅能提升学生的学习效果，也能帮助学生在群文阅读、中把握文本的内涵，有助学生语文核心素养的提升。.一、在设计群文阅读主题文本时可利用学习任务群进行设计.新课标已经对高中语文提出了新的教学要求...
[2]李晓莉.人教版高中语文教材中文言文注“通”注“同”字研究[D].陕西理工大学,2020.[3]袁文娜.高中语文影视资源类小说文本教学研究[D].陕西理工大学,2020.[4]叶元佳.文学地理学视野下的人教版高中语文教材选文研究[D].陕西理工大学,2020.
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