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下载文献高中语文文言文字词教学问题及对策分析作者：胡小雪来源期刊：《新丝路：上旬》{2020}年第06期格式：PDF页数：1页摘要：文言文字词理解是高中语文学习中的一大难题，主要原因是古今异义导致学生将文言文字词意思理解错误，为解决文言文字词理解问题，本文探讨将汉字字理运用...
高中语文教学论文高中文言文教学谈dearedu2002、4、教育部制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文的阅读教学作了如下要求：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。.掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能...
[3]杨献武.浅谈和谐关系下的阅读教学[J].现代语文,2015(11).【高中文言文教学的现存问题和解决策略论文】相关文章：1.大学英语角现存问题及解决策略的分析论文2.浅析校园网络教学的现存问题和解决方法3.企业工商管理的现存问题和解决对策4.
在高中语文文言文教学过程当中,往往是将课程基础内容传授作为主要目标,对学生文言文理论知识记忆极为重视,课外内容拓展有所忽略。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
高中时期文言文学习出现的这些问题，是初高中文言文教学断层造成的。初高中对文言文学习的要求有一定差距。对比《义务教育语文课程标准》（2011版）和《普通高中语文课程标准》（2017版），高中阶段在初中阶段的基础上提出进一步的要求，如...
高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探wwdearedu（1）．下列句中加横线的词语意义，与现代汉语相同的一项是(B)高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探deareduA．景让母郑氏，性严明(严格而明事理)B．军中愤怒，将
批判思维在高中文言文教学中运用策略浅析--中国期刊网.於会.安徽省太和县第一中学236600.摘要：随着教育改革的不断深化，高中阶段的语文教学也从关注高分的传统应试型转向关注学生综合能力，尤其是批判思维能力均衡发展的现代高智型。.文言文是高中...
高中文言文体验式阅读教学研究,高中,文言文,教学,体验学习,实施策略。文言文阅读教学一直是中学语文教学的薄弱环节,重讲轻学,学生的主体性严重缺失;重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一。如...
选入中学语文教材的文言文一般都是文质兼美的经典之作。《语文课程标准》中明确初中生应该能够阅读较浅的文言文。要想能够阅读文言文，必须具备一定的文言字词积累。传统文言字词的学习一般就是简单识记，很少有方法的引导，因此学生...
文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要：文言文教学，也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段，文言文以编写在第三学段阅读为主，诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
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选入中学语文教材的文言文一般都是文质兼美的经典之作。《语文课程标准》中明确初中生应该能够阅读较浅的文言文。要想能够阅读文言文，必须具备一定的文言字词积累。传统文言字词的学习一般就是简单识记，很少有方法的引导，因此学生...
文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要：文言文教学，也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段，文言文以编写在第三学段阅读为主，诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
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