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摘要：诵读法作为一种传统的培养学生能力的读书方法,已无数次的被实践证明它在教育中的作用.将诵读教学法合理运用到语文教学中,不仅可以激发学生的学习积极性,促进学生口语能力的提升,还可以深化学生对所学内容的理解,提高学生的语言感知水平,最终达到提高教学效率的目的.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈晓梅云南省腾冲市一中，摘要：诵读在学习中无处不在，语文学习离不开诵读教学，高中语文的诵读更加重要，是开展教学活动…
摘要：无论进行何种形式的改革,采取什么样的教学方法,诵读对于高中语文教学中都是一种必不可少的教学手段.在高中语文新课程中重视诵读已经逐渐演变成一种教学风气.一,诵读教学法的类型1.朗读朗读是用有声的语言代替文字的一种创造型活动,是一种有声的阅读方式.从语文教学方面而言,朗读...
摘要：随着新课改浪潮的来袭,高中语文教学模式也在发生着变化,诵读教学法这类新型的教学模式也逐渐受到了高中语文教师的广泛关注,因此,如何将诵读教学法更好地运用到语文教学中并从根本上提升教学质量,成为了当前高中语文教师的一个重要课题,值得语文教师对此展开分析.
高中语文教学论文如何培养学生的朗读能力dearedu1.通过朗读训练语感。.朗读是以字、词、句为基础的。.要读好一篇文章，首先要扫清字词障碍，懂得句子的意思，了解全文的中心和文章的思想感情。.通过理解来促进朗读，再通过朗读来加深对课文...
高中语文阅读教学中对话教学研究摘要：在当下的中学语文课堂上，阅读教学“万马齐喑”的氛围让师生倍感压抑，尽管我们语文教师指导学生读了上百篇文章，却让他们在阅读中倍感乏味，在课堂上教师支离破碎的讲解下，一篇篇鲜活的文章被分析、解剖得面目全非…
高中语文诗词教学中意象教学分析摘要：一、高中语文诗词教学中意象教学的具体措施（一）利用朗读体会意象古代诗词具有对仗工整、朗朗上口的特点，因此对诗词的诵读也是学生学习过程中不可缺少的步骤。学生可以通过对诗词的反复诵读，深刻体会到作者想要展…
浅谈高中语文课堂阅读教学的有效性黄涛源1王凤姣2武汉市新洲区第二中学431400摘要：阅读是人们从书本中汲取知识的重要手段。语文包括听、说、读、写，其中读即学生的阅读，阅读是学生理解文章的主要内容和...
2003年我国正式颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》，大力提倡在语文教学中应采取诵读教学法，这是在语文教学史上具有里程碑意义的跨越，至此之后，涌现出许多的学术论文纷纷重申和强调诵读教学法在语文教学中的运用及其重要意义。
语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析摘要：在现代化素质教育理念与核心素养培养目标实施之下，高中语文学科教学更加关注学生在课堂学习中的学习素养和学习能力提升，以此推动以学生为中心的教育理念，实现以学生为主的课堂教学构建，体现素质教育理念之下，推动学生素质全面...
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摘要：无论进行何种形式的改革,采取什么样的教学方法,诵读对于高中语文教学中都是一种必不可少的教学手段.在高中语文新课程中重视诵读已经逐渐演变成一种教学风气.一,诵读教学法的类型1.朗读朗读是用有声的语言代替文字的一种创造型活动,是一种有声的阅读方式.从语文教学方面而言,朗读...
摘要：随着新课改浪潮的来袭,高中语文教学模式也在发生着变化,诵读教学法这类新型的教学模式也逐渐受到了高中语文教师的广泛关注,因此,如何将诵读教学法更好地运用到语文教学中并从根本上提升教学质量,成为了当前高中语文教师的一个重要课题,值得语文教师对此展开分析.
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2003年我国正式颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》，大力提倡在语文教学中应采取诵读教学法，这是在语文教学史上具有里程碑意义的跨越，至此之后，涌现出许多的学术论文纷纷重申和强调诵读教学法在语文教学中的运用及其重要意义。
语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析摘要：在现代化素质教育理念与核心素养培养目标实施之下，高中语文学科教学更加关注学生在课堂学习中的学习素养和学习能力提升，以此推动以学生为中心的教育理念，实现以学生为主的课堂教学构建，体现素质教育理念之下，推动学生素质全面...
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