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二、“以读促写”开展高中英语写作教学策略.（一）利用情景创设模式，注重词汇素材积累.情景创设模式即情景化教学，旨在为学生创设丰富多样的学习场景，并引导学生移情入景学习知识，以读促写教学中，词汇素材的积累是重中之重，所以教师应利用情景...
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摘要：在高中英语写作教学中，如何有效提高教学实效以及学生的英语写作能力，成为众多一线英语教师研究的热点问题。而合作学习的本质在于“以学生为本”，与新课程改革的理念相符且倡导通过小组合作的方式去完成…
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