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葛文山成长案例对英语教师发展的启示.17年前，葛文山毕业于武汉测绘科技大学，既没有受过正规的师范教育，也没有学过系统的英语课程。.他唯一的奢求就是能站稳讲台。.17年后，他成长为全国优秀外语教师、江苏省梁丰高级中学副校长，“原点教学”获得...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]吴立夏.“青椒”的成长：一位小学英语青年教师专业发展的个案研究[D].苏州大…
高中英语教师个人三年专业成长规划高一英语备课组参作岗位将近30年，深觉教书育人任重而道远。下面就我做为一名高中英语老师对接下来三年内的专业发展做出规划：一、对教师专业发展的认识在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。
名师工作室个人三年规划（8篇）.月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**，也因此让我的教学生涯有了新的突破。.她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的...
9.《英语教学论》//推荐人：翟晓慧翟晓慧名师工作室主持人//推荐语：一本促进英语教师成长的教科书10.《英语教学活动设计与应用》//推荐人：宋军良宋军良小学英语名师工作室主持人//推荐语：掌握语言实践活动技能，激活课堂，激发学生潜能。
高中英语名师工作室方案.doc,高中英语名师工作室方案一、工作设想1.2013年3月—2013年8月：(1)建立工作室网页，确立工作室方案，选拔工作室成员，制定工作室成员培养目标。(2)在长春召开工作室揭牌仪式暨第一次工作会议，征求意见，明确分工，明确研究方向和研究课题。
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历史名师一方面在于他们能够将思考与行动结合紧密结合，另一方面他们能将这种习惯做到自觉、持久和深刻。这也是历史学科教学必备的基本素质，历史名师成长的奥秘就是反思性的实践家，而徐老师成长的历程恰恰证明了这一点。4、写作与成长…
中学英语名师工作室年度个人工作计划一、个人工作目标有幸被评为**市英语学科带头人，走近许多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪**校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。
名师工作室申报材料1愿景展望一、工作室的核心理念潜心做教育，成为思想转变的宣言书；专心做教育，成为积极探索的宣传队；用心做教育，成为课堂实践的播种机。二、工作室的愿景方向引领骨干培育成果共同成长三、工作室的定位
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