发表服务
英语论文题目：词块理论在高中英语词汇教学中的运用.「已注销」.本文是一篇英语论文，本以贵阳市乌当中学高二年级的学生作为本次的研究对象，从该校词汇教学现状出发，运用问卷调查、访谈法，知道该校英语词块教学现状;把学生分成两个班，实验班和...
这就是为什么说词块教学已成为二语教学的一种新趋势。因此，本研究将把组块理论运用到高中英语词汇教学当中，以探求词汇组块教学方面的思路与方法，进而探求词汇组块教学是否能帮助学生扩大词汇量，增强词汇记忆效率以及提高词汇的运用能力。
二、词块理论在高中英语词汇教学中的运用.根据词块理论，尽管英语词汇数目巨大，但它们并非杂乱无章，而是有其系统性。.既然词汇之间是相互联系的，就应将词汇作为一个完整的系统来进行教学。.“教英语词汇主要是教词块，不只是教单个的词...
由于传统的英语教学中教师过于重视对词汇和语法的分别教学，没能够对学生灵活用词的能力进行培养，因此在短暂的课堂教学中就需要教师培养学生的词块意识，弱化词汇表，将词汇组块当作语言主体，引导学生学习识别词块，指导学生对词块进行积累、归纳、分析和运用。
3、基于词块教学理念，结合新课程理念，高效课堂理念，发现学习理论和创新发展教育理论等理论基础，以实际教学做经验积累，探究总结出适合高中英语写作教学的词块教学策略。4、实践检验与优化。5、总结与反思。（五）研究方法
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用.罗薇.【摘要】：英语阅读作为信息获取和知识积累的有效输入途径,是高中英语阅读教学实施的重要载体,也是发展高中生英语综合能力的首要条件。.我国现行的《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调了阅读作为一种...
二、词块理论在高中英语词汇教学中的应用优势.2.1提高词汇的记忆效率.上述内容提到，学生脱离语境去背诵单词，难以取得良好的记忆效果，且无法形成牢固的长期记忆，会随着时间慢慢淡忘，不利于学生词汇的积累。.而有效利用词块理论，则可以提高词汇...
由于高中生没有开设专门的英语写作课程,笔者尝试读写结合的词块教学法。.实验结果表明:1).词块教学法应用于高一英语写作教学能显著提高学生的英语写作成绩,增强了学生学习的主动性和对英语学习的兴趣。.2).学生作文中的词块数量与作文成绩显著相关,词...
通过在高中英语课堂中开展词块教学，能够帮助学生积累英语知识。将词汇连贯性的表达出来，对于提高学生的英语写作能力有着重要的作用。词块教学模式能够加强学生对于英语知识的理解和运用能力，帮助学生养成良好的英语写作习惯，避免受到母语干扰而导致英语作文表达内容不合理。
[4]张华伟.词汇教学中的词块习得策略[J].海外英语(中旬刊),2010,(4):57-58.[5]孙美华.词块教学法在大学英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学:山东师范大学,2010.[6]郝彤.词汇组块法在高中英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学:山东师范大学
英语论文题目：词块理论在高中英语词汇教学中的运用.「已注销」.本文是一篇英语论文，本以贵阳市乌当中学高二年级的学生作为本次的研究对象，从该校词汇教学现状出发，运用问卷调查、访谈法，知道该校英语词块教学现状;把学生分成两个班，实验班和...
这就是为什么说词块教学已成为二语教学的一种新趋势。因此，本研究将把组块理论运用到高中英语词汇教学当中，以探求词汇组块教学方面的思路与方法，进而探求词汇组块教学是否能帮助学生扩大词汇量，增强词汇记忆效率以及提高词汇的运用能力。
二、词块理论在高中英语词汇教学中的运用.根据词块理论，尽管英语词汇数目巨大，但它们并非杂乱无章，而是有其系统性。.既然词汇之间是相互联系的，就应将词汇作为一个完整的系统来进行教学。.“教英语词汇主要是教词块，不只是教单个的词...
由于传统的英语教学中教师过于重视对词汇和语法的分别教学，没能够对学生灵活用词的能力进行培养，因此在短暂的课堂教学中就需要教师培养学生的词块意识，弱化词汇表，将词汇组块当作语言主体，引导学生学习识别词块，指导学生对词块进行积累、归纳、分析和运用。
3、基于词块教学理念，结合新课程理念，高效课堂理念，发现学习理论和创新发展教育理论等理论基础，以实际教学做经验积累，探究总结出适合高中英语写作教学的词块教学策略。4、实践检验与优化。5、总结与反思。（五）研究方法
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用.罗薇.【摘要】：英语阅读作为信息获取和知识积累的有效输入途径,是高中英语阅读教学实施的重要载体,也是发展高中生英语综合能力的首要条件。.我国现行的《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调了阅读作为一种...
二、词块理论在高中英语词汇教学中的应用优势.2.1提高词汇的记忆效率.上述内容提到，学生脱离语境去背诵单词，难以取得良好的记忆效果，且无法形成牢固的长期记忆，会随着时间慢慢淡忘，不利于学生词汇的积累。.而有效利用词块理论，则可以提高词汇...
由于高中生没有开设专门的英语写作课程,笔者尝试读写结合的词块教学法。.实验结果表明:1).词块教学法应用于高一英语写作教学能显著提高学生的英语写作成绩,增强了学生学习的主动性和对英语学习的兴趣。.2).学生作文中的词块数量与作文成绩显著相关,词...
通过在高中英语课堂中开展词块教学，能够帮助学生积累英语知识。将词汇连贯性的表达出来，对于提高学生的英语写作能力有着重要的作用。词块教学模式能够加强学生对于英语知识的理解和运用能力，帮助学生养成良好的英语写作习惯，避免受到母语干扰而导致英语作文表达内容不合理。
[4]张华伟.词汇教学中的词块习得策略[J].海外英语(中旬刊),2010,(4):57-58.[5]孙美华.词块教学法在大学英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学:山东师范大学,2010.[6]郝彤.词汇组块法在高中英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学:山东师范大学
发表服务