高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持和理解;通过结题报告在同行或同学之间进行交流;在学术刊物上发表自己的研究成果以...
摘要:自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程内容缺失的状态,"整本书阅读与研讨"置于组成课程内容的18个学习任务群之首...
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的高中语文作文教学现状及创新研讨论文,仅供参考,大家一起来看看吧。
整本书阅读与研讨:实践困境与优化策略发布时间:2021-08-0617:22所属平台:学报论文发表浏览:次作为一种阅读教学的方式,整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态,源远流长;作为一种阅读教学的理念,叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
论文字数:10743论文编号:sb2014122709334211438日期:2017-11-09来源:硕博论文网Tag:研究性学习开题报告范文一
7.课题组成员发表论文(发表22篇,期中核心期刊有3篇,获奖6篇)(1)于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
摘要:随着新课程改革的持续深入,传统的教学理念以及教学方式已经不适用于现阶段的高中化学教学工作。课堂是师生互动交流的基础平台,是教师将知识传授给学生的主要场所,可以说,课堂教学质量直接…
浅谈多元化教学融入高中体育教学的方法[A].王伟东.2021年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2021试论如何提高高中体育课堂教学的有效性[A].孔德积.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集(三)[C].2020
《中小学外语教学》(中学篇)第XXXIV卷总目录囊括了2011年度本刊中学篇第1-12期的全部内容,并将这些内容归类到“课程改革与教材分析”“教学研究”“教法与经验”“测试研究”“语言基础知识”等相应的栏目中,以便读者清楚地了解和查阅本刊2011年度刊登的文章和信息。
教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的通知信息索引:360A06-05-2001-0011-1生成日期:2001-04-09发文机构:教育部发文字号:教基〔2001〕6号信息类别:基础教育内容概述:普通高中课程、方案、标准
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持和理解;通过结题报告在同行或同学之间进行交流;在学术刊物上发表自己的研究成果以...
摘要:自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程内容缺失的状态,"整本书阅读与研讨"置于组成课程内容的18个学习任务群之首...
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整本书阅读与研讨:实践困境与优化策略发布时间:2021-08-0617:22所属平台:学报论文发表浏览:次作为一种阅读教学的方式,整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态,源远流长;作为一种阅读教学的理念,叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
论文字数:10743论文编号:sb2014122709334211438日期:2017-11-09来源:硕博论文网Tag:研究性学习开题报告范文一
7.课题组成员发表论文(发表22篇,期中核心期刊有3篇,获奖6篇)(1)于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
摘要:随着新课程改革的持续深入,传统的教学理念以及教学方式已经不适用于现阶段的高中化学教学工作。课堂是师生互动交流的基础平台,是教师将知识传授给学生的主要场所,可以说,课堂教学质量直接…
浅谈多元化教学融入高中体育教学的方法[A].王伟东.2021年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2021试论如何提高高中体育课堂教学的有效性[A].孔德积.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集(三)[C].2020
《中小学外语教学》(中学篇)第XXXIV卷总目录囊括了2011年度本刊中学篇第1-12期的全部内容,并将这些内容归类到“课程改革与教材分析”“教学研究”“教法与经验”“测试研究”“语言基础知识”等相应的栏目中,以便读者清楚地了解和查阅本刊2011年度刊登的文章和信息。
教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的通知信息索引:360A06-05-2001-0011-1生成日期:2001-04-09发文机构:教育部发文字号:教基〔2001〕6号信息类别:基础教育内容概述:普通高中课程、方案、标准