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高中信息技术教学培养学生技术思维对学生的未来发展至关重要,教师在指导过程中需要结合信息技术学科的特性开展教育指导工作,通过每一项目的完成、每一个技术点的学习实现学生对信息技术学科的了解、熟悉与应用,帮助学生在学习过程中发展自身技术
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基于抛锚式教学模式的高中生信息技术能力培养研究单位代码10445学号2013501050分类号G434学习方式在职攻读硕士学位论文(专业学位)论文题目基于抛锚式教学模式的高中生信息技术能力培养研究专业学位名称专业学位名称教育硕士教育硕士方向领域名-zs文档
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