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班主任在班级学习共同体中的角色定位文/马振升合作学习是高中新课程倡导的一种重要的学习方式。但是，现在的绝大多数高中生都是独生子女，在家缺乏与兄弟姐交流合作的客观条件，在学校里由于种种原因又少有与同学合作学习的机会，所以很多学生缺乏与人合作的意识和能力，甚至不愿与...
浅谈班主任对小组合作学习的管理策略内容摘要：摘要：班主任都非常重视发挥学习小组在学生学习过程中的作用，把小组合作学习作为发展学生知识技能、培养学生能力特别是合作学习能力重要的途径和方法。
小组合作模式可以使班级管理工作"增效减负"，能使学生在班级有存在感和归属感,，提高班级凝聚力和荣誉感,。当然，小组合作可以促进班级的团结合作和良性竞争。本文从小组如何产生，小组合作的成效来阐述小组合作对学生发展和班级管理的影响。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]张立.初中班主任与学生家长沟通现状及改进策略研究[D].山东师范大学,2019.[2]康胜…
高中班主任班级管理的育人作用研究--中国期刊网.王东雷.抚顺市雷锋高级中学辽宁抚顺113001）.摘要：经济的飞速发展与社会文明进度的加快，人才需求量在节节攀升的同时，对多元化人才的素质也更加看重。.高中作为学生成长与思维意识发育成熟的重要...
小组合作管理,一个有效的班级管理模式小组合作管理,一个有效的班级管理模式7.1班主任:陈祥林从本学期开始,我班实行了小组合作学习,自我管理的形式.其实上学期我们就尝试进行了一段时间,如值日班长制度等,本学期又进行了完善.首先是分小组,根据班内人数平均分,还要调整每个组的男女生人数...
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小组合作模式可以使班级管理工作"增效减负"，能使学生在班级有存在感和归属感,，提高班级凝聚力和荣誉感,。当然，小组合作可以促进班级的团结合作和良性竞争。本文从小组如何产生，小组合作的成效来阐述小组合作对学生发展和班级管理的影响。
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