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《中学数学微课设计制作与应用研究》开题报告.doc,一式三份立项类别A类B类课题编号来宾市教育科学规划课题申请·评审书课题名称：负责人：负责人所在单位：申报类别（A类或B类）：填表日期：来宾市教育科学规划领导小组填表说明一、按《来宾市教育科研课题管理办法》（2009年...
高中地理教学体系中,并不是所有内容都需要设计微课,学生自主学习困难大的知识点和能力点,才是设计、制作微课的典型部分。课题组的目标是,把这些内容梳理出来,设计微教案、微课件,录制微视频,编制微练习,努力将高中地理微课体系应用到课堂教学中,在课堂
26微课课题开题报告(共5篇)上传:更新时间：2013-9-17:26:04中央电化教育馆全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《中小学“微课”学习资源的设计开发与应用研究》开题报告高中数学“答疑型”微课的设计和应用中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室中小学“微课...
《《中学数学微课设计制作与应用研究》开题报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中学数学微课设计制作与应用研究》开题报告.doc（15页珍藏版）》请在得力文库-分享文档赚钱的…
设立如下子课题:①初高中衔接模块微课体系设计研究;②高中自然地理模块微课体系设计研究;③高中人文地理模块微课体系设计研究;④区域可持续发展模块微课体系设计研究。(3)高中地理微课案例的应用。这属于本课题的拓展性研究内容。
1.已经出现的与高中古诗词教学相关的微课资源。2.从相关联的微课资源里选择适用于本课题研究的优质微课资源。3.微课资源在高中古诗词不同级段、不同题材、不同课型的课堂教学中的应用方式。4.分类整理微课资源在高中古诗词教学中的应用案例。
【摘要】微课是在线教学资源的一种重要类型，许多学校都在积极进行微课的设计与开发。将微课应用于高中英语教学是可行的，也是必要的。将微课广泛应用于语法教学、词汇教学以及学生自主学习等方面，必将推进教育教学现代化和信息化，开创现代教育的新局面。
本文是一篇音乐毕业论文，笔者选择了《“微课”在高中音乐鉴赏课中的应用方法研究》为题。依托对石家庄市鹿泉区第一中学、鹿泉区实验高级中学音乐课教学中“微课”应用情况的调研。
微课是一种以视频为载体的教学资源，微课视频的时间一般为5-8分钟，其中的内容可以根据教学需要进行调整，所以在高中数学教学可以被灵活运用到不同的环节中。.在具体的教学中，高中数学教师可以结合具体情况，制作和选择不同形式的微课，并将其应用...
高中数用微课的研究策略.摘要：现阶段的高中教育不断受到新课程改革的深化和发展，越来越多的教学中逐渐注重培养学生自我学习能力，新时代的科学技术也在和高中教育相融合，不断创新出新型的教学手段。.传统的教育模式对于学生的学习质量来说...
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高中地理教学体系中,并不是所有内容都需要设计微课,学生自主学习困难大的知识点和能力点,才是设计、制作微课的典型部分。课题组的目标是,把这些内容梳理出来,设计微教案、微课件,录制微视频,编制微练习,努力将高中地理微课体系应用到课堂教学中,在课堂
26微课课题开题报告(共5篇)上传:更新时间：2013-9-17:26:04中央电化教育馆全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《中小学“微课”学习资源的设计开发与应用研究》开题报告高中数学“答疑型”微课的设计和应用中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室中小学“微课...
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1.已经出现的与高中古诗词教学相关的微课资源。2.从相关联的微课资源里选择适用于本课题研究的优质微课资源。3.微课资源在高中古诗词不同级段、不同题材、不同课型的课堂教学中的应用方式。4.分类整理微课资源在高中古诗词教学中的应用案例。
【摘要】微课是在线教学资源的一种重要类型，许多学校都在积极进行微课的设计与开发。将微课应用于高中英语教学是可行的，也是必要的。将微课广泛应用于语法教学、词汇教学以及学生自主学习等方面，必将推进教育教学现代化和信息化，开创现代教育的新局面。
本文是一篇音乐毕业论文，笔者选择了《“微课”在高中音乐鉴赏课中的应用方法研究》为题。依托对石家庄市鹿泉区第一中学、鹿泉区实验高级中学音乐课教学中“微课”应用情况的调研。
微课是一种以视频为载体的教学资源，微课视频的时间一般为5-8分钟，其中的内容可以根据教学需要进行调整，所以在高中数学教学可以被灵活运用到不同的环节中。.在具体的教学中，高中数学教师可以结合具体情况，制作和选择不同形式的微课，并将其应用...
高中数用微课的研究策略.摘要：现阶段的高中教育不断受到新课程改革的深化和发展，越来越多的教学中逐渐注重培养学生自我学习能力，新时代的科学技术也在和高中教育相融合，不断创新出新型的教学手段。.传统的教育模式对于学生的学习质量来说...
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