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高中数学课程标准中，数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算、数据分析六大模块既相互又相互交融，构成了统一整体，但在实际教学过程中，学生往往学到的是“线性知识”，很难将各大核心素养有效地整合起来，不利于知识体系的构建，学生知识迁移能力也较弱。
浅谈数学教学过程中爱国主义思想的渗透.doc,精品论文参考文献浅谈数学教学过程中爱国主义思想的渗透河北省涉县第一中学：陈彩虹摘要：教学永远具有教育性，教书育人是我们每个教师必须遵循的一个重要准则。江主席指出：“思想政治素质是最重要的素质”。
在高中实施新课程、新教材、新高考，国务院颁布关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见的背景下开展。2项目目标全面提升教师的数学课程教材实施能力。打造精品示范课。提高学生学业质量和高考考试水平。产生系列化研究成果，打…
福建省普通高中新课程数学学科教学指导意见（试行）.pdf,福建省普通高中新课程数学学科教学指导意见（试行）为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《国家...
[5]杜学敏.高中生地理小论文写作指导策略[J].教书育人,2018(25):68.[6]孟东恒,马纪,刘小宁,张爱莲,丁军涛.课程小论文在生物统计教学实践中的应用效果研究[J].教育教学论坛,2018(02):164-167.[7]郑琼.
专注分享中小学幼儿园课题研究、论文发表、论文撰写方面的资源与文章，欢迎关注。以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。特别说明：以下课题名…
高中数学新课程标准2017版新旧课程标准对照.新课标数学课程标准2017版与旧版本对照版课程的基本理念的不同新课标的理念旧课标的理念课程宗旨：高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培养和提高学生的数学核心素养。.课程面向全体...
师者·最美绽放｜一机二中郭丽琴：重在过程善待结果.教育发展，教师为魂。.全区教育系统广大教师和教育工作者守教育报国初心、担筑梦育人使命，他们筑梦“学在青山”，在三尺讲台之上，以梦为马，以爱为犁，种桃种李种春风。.“赓续百年初心担当...
荣获南充市高中数学竞教比赛一等奖2次。参编著作1部，在国家级省级期刊发表论文10篇，4篇论文荣获市级论文评比一等奖。孙培中学数学一级教师，南充市数学青年骨干教师，南充市数学学科中心教研组成员。
普通高中教育是在国民教育体系中起着承上启下关键作用的重要组成部分，这个文件就推进普通高中教育教学改革、全面提高教育质量进行了系统设计和全面部署，也是新世纪以来国办的第一个关于普通高中教育改革的重要纲领性文件。,2019-06…
高中数学课程标准中，数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算、数据分析六大模块既相互又相互交融，构成了统一整体，但在实际教学过程中，学生往往学到的是“线性知识”，很难将各大核心素养有效地整合起来，不利于知识体系的构建，学生知识迁移能力也较弱。
浅谈数学教学过程中爱国主义思想的渗透.doc,精品论文参考文献浅谈数学教学过程中爱国主义思想的渗透河北省涉县第一中学：陈彩虹摘要：教学永远具有教育性，教书育人是我们每个教师必须遵循的一个重要准则。江主席指出：“思想政治素质是最重要的素质”。
在高中实施新课程、新教材、新高考，国务院颁布关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见的背景下开展。2项目目标全面提升教师的数学课程教材实施能力。打造精品示范课。提高学生学业质量和高考考试水平。产生系列化研究成果，打…
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