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高中数学组课堂观察评课记录课题：同角三角函数的基本关系主讲人：肖俊玲时间：20xx年5月15日星期四一、自评本节课课标要求是了解同角三角函数的基本关系，课本内容只有两个公式和两道例题，课后配了少量习题。
《高中数学有效教学研究》课题中期报告山东省曹县第一中学徐清本课题自2016年1月经教育部总课题组立项以来，从曹县一中学生特点出发，从高中数学中存在的问题、有效教学的内涵、原则等…
谈静.把握学生要素，让数学课堂更有效[J].小学教学参考：数学版，2015（08）：129.何起红.高中数学教学设计五要素的有效互动[J].数学教学通讯，2016（21）：36.
《高中数学概念教学的策略研究》结题报告.doc,高中数学概念教学的策略研究结题报告戚墅堰实验中学成红兰一课题选题的理由或意义一选题的理由高中数学概念教学的重要性及必要性高中数学概念教学是数学老师根据课程标准的要求以促进学生理解和掌握数学概念是提高学生分析问题和解决问题不...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]项海圆.数学文化视域下的高中数学教学研究[J].科教文汇(上旬刊),2021(04):144-145.…
长为起一批教育教学科研骨干。4、在研究过程中课题组成员发表多篇论文：秦理想：《新课程背景下高中数学学习中预习的得与失》在2010年度武进区教育学会论文评比中获三等奖。张建民：“新课改下高中数学教改思考”发表在《语数外学习》2012-06期。
新生研讨课论文！.水完了！.！.！.（数学系）.新生研讨课前夕，我还焦虑地在纷乱的信息中搜索着，虽然现在是在踏实地学习，夯实数学基础，本不该过早地担心这个。.但当时还是心烦意乱，对自己的未来感到担忧。.虽然说精算方向是我自己选择的...
1.2.2研究思路本文研究思路如下:图1.1“高中数学建模活动课”的教学设计研究思路1.3研究意义（1）有利于高中数学建模活动课的教学本研究的开展，既能提高学生数学建模核心素养，又能让教师充分意识到数学建模活动所具有的重要作用，从而让教师群体...
《高中数学概念教学研究》开题报告本次开题报告题目是《高中数学概念教学研究》，欢迎大家共同研究探讨。一、课题研究的背景、目的、意义第(di)一(yi)报(bao)告(gao)1、研究背景：数学概念的教学一般都要经历概念的形成、概念的表述、概念的辨析、概念的应用(包括概念所涉及的数学思想...
高中数用微课的研究策略.摘要：现阶段的高中教育不断受到新课程改革的深化和发展，越来越多的教学中逐渐注重培养学生自我学习能力，新时代的科学技术也在和高中教育相融合，不断创新出新型的教学手段。.传统的教育模式对于学生的学习质量来说...
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1.2.2研究思路本文研究思路如下:图1.1“高中数学建模活动课”的教学设计研究思路1.3研究意义（1）有利于高中数学建模活动课的教学本研究的开展，既能提高学生数学建模核心素养，又能让教师充分意识到数学建模活动所具有的重要作用，从而让教师群体...
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