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摘要：几何画板是一种通过动态教学的方式对几何数学进行学习的工具,相关实践发现,利用几何画板进行学习使得学生更为直观的感受到几何知识的变换,更易接受和掌握知识点,也带动了课堂氛围,引起了学生对于几何知识的学习兴趣,开发联想力,可谓一举多得.本文对几何画板教学的概念进行了进一步...
高中数学教学论文利用几何画板探索轨迹的教学dearedu问题是数学的，思维从问题开始。.我们先看一个具体的例子：高中数学教学论文利用几何画板探索轨迹的教学dearedu如图1，过椭圆)的左焦点F1AB。.现在来研究焦点弦AB有关的问题...
高中数学教学论文几何画板在中学数学教学中的应用新人教版.doc,高中数学教学论文几何画板在中学数学教学中的应用新人教...
[数学]运用几何画板辅助高中数学教学的研究华中师范大学硕士学位论文运用几何画板辅助高中数学教学的研究姓名：陈静申请学位级别：硕士专业：学科教学论·数学指导教师：梅全雄20080501⑨硕士学位论文master’sthesis摘要“几何画板”因为中文版、操作方便、功能强大等众多优点成为…
高中物理教学论文《几何画板》在高中数学中的应用dearedu在老师的引导下，《几何画板》可以给学生创造一个实际“操作”几何图形的环境。.学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识...
几何画板作为信息技术发展的成果，在高中数学教学活动开展中有着较强的应用性。那么，在高中数学教学活动开展中应用几何画板到底有哪些优势呢？我们要如何有效地应用几何画板呢？这是本文需要重点探…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在新一轮基础教育课程改革的持续推进与深化，以及信息科学技术的持续发展背景下，几何画板逐渐被广大高中数学教师所认同与推广，被大范围应用在制作数学教学课件之中。
几何画板与高中圆锥曲线教学整合的实践研究.pdf,几何画板与高中圆锥曲线教学整合的实践研究专业名称：学科教育·数学申请者：吴启霞指导教师：许兴业教授摘要信息技术与新课程的整合已成为新一轮课程改革的和学科教学改革的助推器，本文通过理论和实践相结合的方法，对几何画板与高中...
陕西省府谷中学719400摘要：本文主要阐述了几何画板这款教学软件相对与其他教学软件在中学数学教学方面的三大优势：强大的作图功能、动态的交互性、操作简单，并结合具体的几何画板教学实例加以辅助说明，从而突出了几何画板在信息技术与中学数学教学整合中的重要作用。
用《几何画板》来解线性规划题（只限两维）主要有如下几点：1、直观性强.用《几何画板》的解法与高中课本阐述的解法一致，只不过用《几何画板》制图，操作简单易上手，比手工制图更快捷，方便。.《几何画板》所绘制的图形都是动态的，如度量了...
摘要：几何画板是一种通过动态教学的方式对几何数学进行学习的工具,相关实践发现,利用几何画板进行学习使得学生更为直观的感受到几何知识的变换,更易接受和掌握知识点,也带动了课堂氛围,引起了学生对于几何知识的学习兴趣,开发联想力,可谓一举多得.本文对几何画板教学的概念进行了进一步...
高中数学教学论文利用几何画板探索轨迹的教学dearedu问题是数学的，思维从问题开始。.我们先看一个具体的例子：高中数学教学论文利用几何画板探索轨迹的教学dearedu如图1，过椭圆)的左焦点F1AB。.现在来研究焦点弦AB有关的问题...
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[数学]运用几何画板辅助高中数学教学的研究华中师范大学硕士学位论文运用几何画板辅助高中数学教学的研究姓名：陈静申请学位级别：硕士专业：学科教学论·数学指导教师：梅全雄20080501⑨硕士学位论文master’sthesis摘要“几何画板”因为中文版、操作方便、功能强大等众多优点成为…
高中物理教学论文《几何画板》在高中数学中的应用dearedu在老师的引导下，《几何画板》可以给学生创造一个实际“操作”几何图形的环境。.学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识...
几何画板作为信息技术发展的成果，在高中数学教学活动开展中有着较强的应用性。那么，在高中数学教学活动开展中应用几何画板到底有哪些优势呢？我们要如何有效地应用几何画板呢？这是本文需要重点探…
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几何画板与高中圆锥曲线教学整合的实践研究.pdf,几何画板与高中圆锥曲线教学整合的实践研究专业名称：学科教育·数学申请者：吴启霞指导教师：许兴业教授摘要信息技术与新课程的整合已成为新一轮课程改革的和学科教学改革的助推器，本文通过理论和实践相结合的方法，对几何画板与高中...
陕西省府谷中学719400摘要：本文主要阐述了几何画板这款教学软件相对与其他教学软件在中学数学教学方面的三大优势：强大的作图功能、动态的交互性、操作简单，并结合具体的几何画板教学实例加以辅助说明，从而突出了几何画板在信息技术与中学数学教学整合中的重要作用。
用《几何画板》来解线性规划题（只限两维）主要有如下几点：1、直观性强.用《几何画板》的解法与高中课本阐述的解法一致，只不过用《几何画板》制图，操作简单易上手，比手工制图更快捷，方便。.《几何画板》所绘制的图形都是动态的，如度量了...
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