5.板书要设计小样不少有经验的数学教师在深入钻研教材,认真备课基础上,结合本班学生情况,在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”——小样,贴在教案的后面。上课时,由于对板书内容心中有数,使讲解与板书相互配合得更加井井有条,效果更佳。
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板书设计(略)课题:1.3集合的基本运算教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集;(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;70页)——————————————『高中数学
高中数学教学中“问题链”的设计与实践摘要:摘要:社会在不断的发展,对于人才的要求也发生着较大的变化,这种变化促使了我国教育的改革。在新课程改革中明确提出要将传统的传递学生知识转变为实施素质教育,培养创新型人才。这就要…
新课程改革下高中语文板书设计.号】G311【复印期号】2012年02【作者简介】陈桂梅(1971-),女,辽宁瓦房店市人,中国地质大学附属中学,一级教师,北京100083。.新课改下“交流、汇报、表演、讨论”成了教师们普遍采用的教学模式;同学们闹闹的研讨...
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三角函数单调性与w的关系-2021年高中数学教学论文.2021/10/2510:40.4.229.0.详细信息.ID:30976888分类:素材,教研,山东,2021资源大小:217KB.分享.分享到.
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