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进化与适应观是高中生物学科特有的生命观念2018年教育部颁布的《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）中指出高中生物学的教学理念是：核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、天水师范学院全日制教育硕士专业学位论文教学过程重
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确将生物学学科核心素养作为课程宗旨和课程实施的基本要求，充分体现了生物学的学科特点和育人价值。生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中，通过聚焦大概念理解和应用、注重实践经历和探究
这篇生物学论文范文属于政治免费优秀学术论文范文,关于生物学相关学士学位论文,与生物教学中高中生科学素质的培养相关本科毕业论文范文。适合生物学及课堂教学及生物教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及生物学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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高中生物学动态习题资源库的构建及应用研究,生物,习题,资源库,教学,高中。高中生物学教学离不开习题的编制和选用,而目前普遍缺乏较为完善的习题资源库。应高中生物学教师实际教学所需,本课题就高中生...
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2019年第54卷第1期生物学通报17高中生物学学科核心素养之社会责任:内涵、进阶及教学建议**李**瑞雪王健（北京师范大学生命科学学院北京100875）摘要高中生物学学科社会责任是科学的社会责任的组成部分，在发展学生责任担当素养方面发挥重要作用，在生物学学科核心素养中占有重要地位。
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2019年第54卷第1期生物学通报17高中生物学学科核心素养之社会责任:内涵、进阶及教学建议**李**瑞雪王健（北京师范大学生命科学学院北京100875）摘要高中生物学学科社会责任是科学的社会责任的组成部分，在发展学生责任担当素养方面发挥重要作用，在生物学学科核心素养中占有重要地位。
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