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高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
高中生物教学论文：奥林匹克生物教育研究dearedu为了引导更多的青少年学习生物学和迎接每年一次的IBO，在中国科协的领导和国家教委的关怀下，中国动物学会、中国植物学会联合举办了全国中学生生物学竞赛，从1992开始每年一次，为第二年
基于发展学生核心素养下高中生物教学模式的优化摘要：摘要：高中生物与其他理科相比有着很大的不同，如相较于物理、化学，高中生物在高考中的考查更加偏向于记忆和理解，对于计算方面的要求并不是特别严格。在高中生物课堂中需要采取适合的教…
在这样的社会背景下，通过对高中生物学学习现状的调查分析，找到影响我国现阶段高中生物学教育质量提高的主客观原因，提出相应的解决策略，一方面可以弥补生物学教育研究领域中有关高中生物学学习方面的不足，另一方面还有助于我国新世纪高中生物...
2013年，研究高中、初中阶段生物学教育教学的论文分别有82篇（占74.5%）和17篇（占14.5%），以整个中学阶段为研究对象的有11篇（占10%）。二、中学生物教育教学研究的热点及重点分析1．2011年版课程标准的颁布及新教材的修订介绍
高中生物教学论文基于能力培养的高中生物教学探讨基于能力培养的高中生物教学探讨文/于庆君摘要：高中生物教学作为高中教育最突出的一部分，为了达到新课标的要求，需要在教学过程中发现并提升学…
2高中生物学教学中渗透职业生涯教育的方法途径.2.1讲授式.现代教育要求教师应具备一定的教材观，不能照本宣科的围绕教材开展课堂教学。.高中生物教学也是如此，教师应对教材中的一些内容进行取舍，将职业生涯教育知识渗透到教学之中，创设具有...
高中生物教学方面可文的期刊的刊物，除了《中学生物教学》、《生物学教学》等等外还有哪些？核心期刊的要求比较高，退稿几次，想问问另外有哪些期刊？显示全部关注者24被浏览13,747关注问题写回答...
本文是一篇教育论文，笔者认为高中生物学中的一些知识与营养健康知识联系密切，研究者在近半年的营养健康教育渗透的实践研究中，通过新课、习题课、实验课方式将营养健康教育与生物学教学结合，教学中坚持启发性、理论联系实际等原则，采用问题式及合作教学策略，学生的营养知识了解率...
高中生物学翻转课堂教学模式研究摘要：1课程设计本研究是以人教版高中生物学必修一教材第6章第1节“细胞的增殖”为例，尝试建立一个3课时基于微课的翻转课堂教学模式，探索翻转教学的应用效果。研究的对象是刚进行文理分班的高二(1)、(2)班学生，班级整体…
高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
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基于发展学生核心素养下高中生物教学模式的优化摘要：摘要：高中生物与其他理科相比有着很大的不同，如相较于物理、化学，高中生物在高考中的考查更加偏向于记忆和理解，对于计算方面的要求并不是特别严格。在高中生物课堂中需要采取适合的教…
在这样的社会背景下，通过对高中生物学学习现状的调查分析，找到影响我国现阶段高中生物学教育质量提高的主客观原因，提出相应的解决策略，一方面可以弥补生物学教育研究领域中有关高中生物学学习方面的不足，另一方面还有助于我国新世纪高中生物...
2013年，研究高中、初中阶段生物学教育教学的论文分别有82篇（占74.5%）和17篇（占14.5%），以整个中学阶段为研究对象的有11篇（占10%）。二、中学生物教育教学研究的热点及重点分析1．2011年版课程标准的颁布及新教材的修订介绍
高中生物教学论文基于能力培养的高中生物教学探讨基于能力培养的高中生物教学探讨文/于庆君摘要：高中生物教学作为高中教育最突出的一部分，为了达到新课标的要求，需要在教学过程中发现并提升学…
2高中生物学教学中渗透职业生涯教育的方法途径.2.1讲授式.现代教育要求教师应具备一定的教材观，不能照本宣科的围绕教材开展课堂教学。.高中生物教学也是如此，教师应对教材中的一些内容进行取舍，将职业生涯教育知识渗透到教学之中，创设具有...
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本文是一篇教育论文，笔者认为高中生物学中的一些知识与营养健康知识联系密切，研究者在近半年的营养健康教育渗透的实践研究中，通过新课、习题课、实验课方式将营养健康教育与生物学教学结合，教学中坚持启发性、理论联系实际等原则，采用问题式及合作教学策略，学生的营养知识了解率...
高中生物学翻转课堂教学模式研究摘要：1课程设计本研究是以人教版高中生物学必修一教材第6章第1节“细胞的增殖”为例，尝试建立一个3课时基于微课的翻转课堂教学模式，探索翻转教学的应用效果。研究的对象是刚进行文理分班的高二(1)、(2)班学生，班级整体…
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