本篇论文主要分为六个部分:第一部分,简要阐述本篇文章所研究的背景,提出本文所研究的内容高中三角函数公式,及研究的范围与限制,同时介绍本篇文章研究的方法与对象,从整体上对本文章进行概述.第二部分,对我国课程改革情况做简要分析阐述,对课改前后...
摘要:三角函数是高中数学学习中不可或缺的内容,也是高考的难点,涉及多种题型,而且题型比较灵活,我们很容易在解题过程中出现错误。在新课标下,我们要不断提升自身三角函数解题能力,增强对三角函数的理解,掌握三角函数解题方法。
二、内容比例部分对比(一)三角函数部分旧教材中的三角恒变换内容是一个单独的章节,在高中数学必修课的平面向量章节之后,这样是为了让学生在学习向量的知识点后可以对两角差的余弦公式进行直接推导,并了解向量方法的作用,而新教材中对于三角恒变换的部分比例有所减少,将其知识...
解三角形研究性学习报告.doc,《解三角形的进一步讨论》——研究性学习报告研究班级:高二(8)班小组组长:钱成玲小组成员:刘万童许海强丁志珺马海龙张鹏恩指导老师:魏兴文实施时间:2012年3月15日至2012年3月20日背景说明:在我国古代就有嫦娥奔月的神话故事。
刘俊老师对化归在思想方法在三角函数解题中如何采用巧妙的转化从而来实现解答的文献[6].陈家骏,傅佑珊阐述了几种有关三角函数的重要研究性题型,其中,化归思想体现非常重要文献[8].人民教育出版社中学数学室编著.普通高中课程标准实验教科书数学必修4
数学与应用数学毕业论文选题参考(很全).88lww.(重点论文网Lw211)免费送原创论文的网站.74人赞同了该文章.重点论文网整理.浅谈数学分析与高等代数的联系1.动态规划及其应用问题.计算方法中关于误差的分析.微分中值定理的应用.
高中数学函数知识点(详细)第二章函数一.函数1、函数的概念:(1)定义:A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系,在集合B中都有唯一确定为从集合A到集合B的一个函数..记作:的取值范围A叫做函数的定义域;与叫做函数的值域.(2)函数...
5研究性学习在高中历史课教学中的运用6探讨高中英语教学中实施研究性学习的方法7探讨研究性学习在新课改背景高中教育的运用...1.提出学习课题(使学生明确研究方向):锐角三角函数,可以查表求其值;能否利用已有的锐角三角函数...
[180]屈志斌.高中函数教学中培养数学核心素养的研究[D].湖南师范大学,2019.[181]韩雪.两套中等职业高中数学教科书的比较研究[D].内蒙古师范大学,2019.[182]邵亚娜.在高中三角函数教学中落实数学抽象素养的研究[D].山东师范大学,2019.
知乎干货文章推荐:在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]吴松玲.基于数学核心素养的小学数学“三角形面积”教学设计研究[D].扬州大学,2018.[2]胡满…
本篇论文主要分为六个部分:第一部分,简要阐述本篇文章所研究的背景,提出本文所研究的内容高中三角函数公式,及研究的范围与限制,同时介绍本篇文章研究的方法与对象,从整体上对本文章进行概述.第二部分,对我国课程改革情况做简要分析阐述,对课改前后...
摘要:三角函数是高中数学学习中不可或缺的内容,也是高考的难点,涉及多种题型,而且题型比较灵活,我们很容易在解题过程中出现错误。在新课标下,我们要不断提升自身三角函数解题能力,增强对三角函数的理解,掌握三角函数解题方法。
二、内容比例部分对比(一)三角函数部分旧教材中的三角恒变换内容是一个单独的章节,在高中数学必修课的平面向量章节之后,这样是为了让学生在学习向量的知识点后可以对两角差的余弦公式进行直接推导,并了解向量方法的作用,而新教材中对于三角恒变换的部分比例有所减少,将其知识...
解三角形研究性学习报告.doc,《解三角形的进一步讨论》——研究性学习报告研究班级:高二(8)班小组组长:钱成玲小组成员:刘万童许海强丁志珺马海龙张鹏恩指导老师:魏兴文实施时间:2012年3月15日至2012年3月20日背景说明:在我国古代就有嫦娥奔月的神话故事。
刘俊老师对化归在思想方法在三角函数解题中如何采用巧妙的转化从而来实现解答的文献[6].陈家骏,傅佑珊阐述了几种有关三角函数的重要研究性题型,其中,化归思想体现非常重要文献[8].人民教育出版社中学数学室编著.普通高中课程标准实验教科书数学必修4
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高中数学函数知识点(详细)第二章函数一.函数1、函数的概念:(1)定义:A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系,在集合B中都有唯一确定为从集合A到集合B的一个函数..记作:的取值范围A叫做函数的定义域;与叫做函数的值域.(2)函数...
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[180]屈志斌.高中函数教学中培养数学核心素养的研究[D].湖南师范大学,2019.[181]韩雪.两套中等职业高中数学教科书的比较研究[D].内蒙古师范大学,2019.[182]邵亚娜.在高中三角函数教学中落实数学抽象素养的研究[D].山东师范大学,2019.
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