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提供高中化学课堂有效性教学论文文档免费下载，摘要:高中化学课堂有效性教学策略分析【摘要】随着我国教育改革的不断深化，课堂教学的效率越来越受到人们的重视，并将是进今后教育改革与发展的方向。高中化学课堂教学的也不例外，提高其有效性有利于提高学生的主观能动性以及培养学生...
高中化学课堂教学提问的有效性研究化学论文.doc,高中化学课堂教学提问的有效性研究化学论文目录一、课题的提出及研究的意义二、课题研究的理论依据1、建构主义理论2、有效教学理论3、新课程标准的要求三、国内外研究的现状（一）国外研究现状（二）国内研究状况1、课堂提问的功能...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊赵国玉青海省互助县第三中学摘要：化学是高中阶段的一门重要课程，高中化学有效性教学具体来讲就是指导学生在有限时间内，透彻理解、熟练掌握基本化学知识，且还要为学生创新思维、探究能力的进一步发展创造良好条件...
F-0DPH1Z；关于“中学教育”中“高中教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,177字，word格式文档。内容摘要：高中化学课堂有效教学的内涵，新课改背景下高中化学课堂有效教学的策略，激发学…
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在新课程改革的前提下,高中化学学科作为一门重要的学科,具有很重要的地位。针对学生面临的高考压力,如何提高化学课堂教学的有效性,帮助学生提高学生成绩,减轻学生的学习压力,是每位化学教师认真思考的课题。
高中化学教学有效性浅探内容摘要：高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。
《高中化学课堂教学提问的有效性研究》开题报告一、课题的提出及研究的意义学起于思,思源于疑,教学就是不断引导学生生疑、释疑的过程。美国教学法专家斯特林曾提出：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。
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如何提高高中化学课堂的有效性论文有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生。教学是否有效，不是上课的教师说了算，也不是专家说了算，关键看学生的进步和发展。
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