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本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间…
本文以高中地理研学旅行方案设计策略和实施策略为研究内容，从众多地理研学活动方案中筛选出10个具有代表性的案例作为研究资料，运用了案例分析法、实地考察法和行动研究法，为地理教师提供地理研学旅行活动方案设计和实施策略，同时也提供了能够
基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计及案例基于地理核心素养、参照《普通高中地理课程标准（2017年版）》、结合研学旅行现状调查结果综合分析得出研学旅行内容和目的地的选择依据及原则。.构建地理核心素养视角下的高中地理研学旅行方案...
新高考改革下高中地理教学的策略研究.摘要：新高考改革使得地理不再是文科生高考的“专利”，理科生也可根据自身情况选择地理作为等级考试科目为高考加分，为自己进入大学后的专业选择提前确定方向，明确目标，更为积极、自主地学习。.有助于学生...
精品论文参考文献探究微课在高中地理教学中的应用意义榆林育才中学陕西榆林719000摘要：教师在教学中运用微课还能随时提出和教学内容相关的问题，随时掌握学生的学习情况和理解程度，并根据课堂实际情况调整教学步调和教学思路，教学活动结束前，教师组织教学小结活动，由此可见...
高中地理知识是学生了解世界的关键一步，教师现在需要做的是改革高中地理的教学方式，指导学生提高自我学习能力。参考文献：[1]熊星灿,马红英.基于新课标和新教材的高中地理教学改革的思考[J].地理教育,2021(01):4-6.
（一）课题名称、核心概念及界定课题名称：高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
高中地理教学研究性学习指导策略摘要：摘要:恰当学习方法在高中地理学科教学过程中的引入运用，是保障和支持高中阶段地理学科教学效果不断改善的重要前提条件，本文围绕高中地理教学中研究性学习的指导策略，择取两个具体方面展开了简要的分析论述。
高一地理备课组计划一：高一地理备课组工作计划一、工作目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发
浅谈高中地理课内外实践活动的组织与实施郭赟武侯高中浅谈如何提高地理课堂教学效果晏涛古蔺县蔺阳中学搭建思维缓坡，构建地理高效思维课堂熊丽泸州天立学校浅议新课改背景下地理教师职业现状与教学能力的提升杨梅泸县二中高中地理课堂教学
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本文以高中地理研学旅行方案设计策略和实施策略为研究内容，从众多地理研学活动方案中筛选出10个具有代表性的案例作为研究资料，运用了案例分析法、实地考察法和行动研究法，为地理教师提供地理研学旅行活动方案设计和实施策略，同时也提供了能够
基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计及案例基于地理核心素养、参照《普通高中地理课程标准（2017年版）》、结合研学旅行现状调查结果综合分析得出研学旅行内容和目的地的选择依据及原则。.构建地理核心素养视角下的高中地理研学旅行方案...
新高考改革下高中地理教学的策略研究.摘要：新高考改革使得地理不再是文科生高考的“专利”，理科生也可根据自身情况选择地理作为等级考试科目为高考加分，为自己进入大学后的专业选择提前确定方向，明确目标，更为积极、自主地学习。.有助于学生...
精品论文参考文献探究微课在高中地理教学中的应用意义榆林育才中学陕西榆林719000摘要：教师在教学中运用微课还能随时提出和教学内容相关的问题，随时掌握学生的学习情况和理解程度，并根据课堂实际情况调整教学步调和教学思路，教学活动结束前，教师组织教学小结活动，由此可见...
高中地理知识是学生了解世界的关键一步，教师现在需要做的是改革高中地理的教学方式，指导学生提高自我学习能力。参考文献：[1]熊星灿,马红英.基于新课标和新教材的高中地理教学改革的思考[J].地理教育,2021(01):4-6.
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高中地理教学研究性学习指导策略摘要：摘要:恰当学习方法在高中地理学科教学过程中的引入运用，是保障和支持高中阶段地理学科教学效果不断改善的重要前提条件，本文围绕高中地理教学中研究性学习的指导策略，择取两个具体方面展开了简要的分析论述。
高一地理备课组计划一：高一地理备课组工作计划一、工作目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发
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