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三、高中地理新教材教学中培养学生人文素质的三个环节环节之一：从高中地理新教材教学目的上把握好人文素质教育当前学科教学中普遍存在着重视科学知识教育、忽视教学的人文性；重视教师主导、轻学生主体，重科学程序、轻灵活变通；重理论知识的
古代印度教学设计一教学目标知识与能力：知道古印度的地理位置自然环境、文明历程；印度种姓制度；佛教的兴起和传播。过程与方法：引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力。...
初中地理《印度》教学设计.doc,-----《印度》教学设计长治县西池学校王育强（第1课时）【教学目标】知道人口众多带来的问题【教学重点和难点】农业大国与人口压力；【教学方法】讲授法【教学过程】引入新课：播放有关印度的录像板书：第三节印度一、概况活动：演示图片一...
高中地理世界区域第3节南亚与印度教案新人教版-吉林省长春市第五中学高中地理世界区域第3节南亚与印度教案新人教版【教学目标】1.知识目标：（1）南亚的位置和地形特点。
人人范文网为精选多篇高中地理教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中地理教学设计教学设计2.2-1气压带和风带的形成教材分析1、本课选自人教社出版的普通高中课程标准实验教材《地理》必修一第二章第二节中的第一个知识点：气压带和风带的形成。
三种地理教学设计都存在优点与不足，不同的地区应根据当地的实际情况选择地理教学设计。高中地理教学论文浅谈普通高中地理新课程的教学设计dearedu理教学论文浅谈普通高中地理新课程的教学设计周措dearedu.
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达地区高中…
谈高中地理教学生态文明教育渗透摘要：摘要：生态文明已经成为全世界关注的话题，生态文明教育也得到了广泛关注，教师在教学中渗透生态文明，有利于提升公民的生态文明素质。本文浅析高中地理教学中渗透生态文明的可行性，以人教版（2019）高中地理必修二…
高中地理第三节季风环流教学设计湘教版必修1.doc,第三节大气环境季风环流课题：大气环境—季风环流科目：高中地理教学对象：课时：1课时单位一、考纲要求：基本要求：知道大气活动中心的形成原因能说出季风环流的原因以及能判断季风的风向发展要求：理解季风环流下形成的季风...
高中地理湘教版必修3第二章第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例教学设计湘教版高中地理必修3全册教案课题第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例授课教师授课对象授课时间教学目标1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊...
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