发表服务
因此,开展地理小课题研究性学习是提升当前高中地理教学效果的重要途径。.本文以地理学科核心素养、建构主义学习理论、人本主义学习理论和多元智能理论为理论基础,采用文献分析法、调查研究法、行动研究法、经验总结法进行研究。.本文第一部分阐述了...
地理研究性学习课题.doc,地理研究性学习课题地理（一）（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交...
4.价值：本课题创新程度、教改意义及应用价值。（一）本课题创新程度本课题的创新在于研究内容的创新，将研学旅行与导学案设计相结合，并在高中地理学科范围内进行深入研究，研究的成果具有一定的原创性。（二）教改意义
地理研究性学习报告地理研究性学习报告一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以...
第四章是高中地理研究性学习的目标,从情绪情感、能力和知识三个维度确定了高中地理研究性学习的目标。第五、六、七三章是本论文的主体部分。第五章阐述了高中地理研究性学习的选题原则、课题来源及选题策略,并结合自己教学实践总结了100多个课题。
高中地理教学中学生地理意识培养关于对不知道怎么写高中地理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中地理必修一论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。免费关于高中地理论文范文，与高中地理有关论文写作参考文献资料。
课题主持人周霞有20年高中地理教学经历,对课程标准、高考考纲、各版本教材把握透彻,能在一定高度上看待高中地理知识体系,且研究能力很强,先后参与或主持了5个国家、省、市级课题,有多篇文章在核心期刊发表或被人大复印资料全文转载,能从一定的理论高度
2.教师在地理研究性学习中的作用2.1指导学生确定适合的研究课题学生确定什么研究课题是地理研究性学习全过程关键的第一步，课题的可行性又能保障研究性学习的有效开展。它直接关系到学生的积极性、创造性的发挥，研究成果的质量。
因此,开展地理小课题研究性学习是提升当前高中地理教学效果的重要途径。.本文以地理学科核心素养、建构主义学习理论、人本主义学习理论和多元智能理论为理论基础,采用文献分析法、调查研究法、行动研究法、经验总结法进行研究。.本文第一部分阐述了...
地理研究性学习课题.doc,地理研究性学习课题地理（一）（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交...
4.价值：本课题创新程度、教改意义及应用价值。（一）本课题创新程度本课题的创新在于研究内容的创新，将研学旅行与导学案设计相结合，并在高中地理学科范围内进行深入研究，研究的成果具有一定的原创性。（二）教改意义
地理研究性学习报告地理研究性学习报告一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以...
第四章是高中地理研究性学习的目标,从情绪情感、能力和知识三个维度确定了高中地理研究性学习的目标。第五、六、七三章是本论文的主体部分。第五章阐述了高中地理研究性学习的选题原则、课题来源及选题策略,并结合自己教学实践总结了100多个课题。
高中地理教学中学生地理意识培养关于对不知道怎么写高中地理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中地理必修一论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。免费关于高中地理论文范文，与高中地理有关论文写作参考文献资料。
课题主持人周霞有20年高中地理教学经历,对课程标准、高考考纲、各版本教材把握透彻,能在一定高度上看待高中地理知识体系,且研究能力很强,先后参与或主持了5个国家、省、市级课题,有多篇文章在核心期刊发表或被人大复印资料全文转载,能从一定的理论高度
2.教师在地理研究性学习中的作用2.1指导学生确定适合的研究课题学生确定什么研究课题是地理研究性学习全过程关键的第一步，课题的可行性又能保障研究性学习的有效开展。它直接关系到学生的积极性、创造性的发挥，研究成果的质量。
发表服务