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高中地理教学实践探索摘要：[摘要]多元智能理论认为，人类的智能可以分为八个结构，每个人的智能结构发展都是不一样的，所以在学习与生活中表现出了不同的才能。同时，多元智能理论还指出，智能并无优劣、好坏与等级之分。这个理论观点便对现代…
高中地理小专题活动的实践与思考德育小论文怎么写范文摘要地理教学中的地理小专题活动是指在教师指导下,学生进行的各种有关地理学科的学习活动,本文介绍的小专题活动包括课前地理知识介绍、地理野外考察和撰写地理小论文。开展小...
高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
高中地理教学论文通过地理实践活动培养学生综合能力wwdearedu2、对地理技能和能力的要求充分体现地理学科的特点和社会发展的新要求。.对使用和绘制地图的能力所提出具体要求，与我国的情况是基本相同的。.高中地理教学论文通过地理实践活动培养...
高中地理教学问题研究论文（3篇）摘要：第一篇：高中地理教学探究式教用一、探究式教学概述何为探究式教学，从字面意思理解，就是采用探究为主的方式对学生进行教学，提升学生的自主探究分析能力和实际问题解决能力。在探究式教学中，一般以课堂教学内…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：本文立足于高中地理学生地理实践力培养策略，从推进小组合作，开展多样地理活动；实景微课导入，构建生活化课堂；丰富评价指标，提升教学评价效果三个方面展开探究。
二、高中生地理实践力培养存在的主要问题的解决建议.（一）重视培养学生的核心素养.高中地理其实是包含比较广泛的一门学科，不仅仅包括了书本中的一些地理知识，还涵盖了一些风土人情等人文知识。.学生只有对地理有一个比较全面的认识才能够真正的...
1.核心素养下高中地理综合实践活动的开展原则.1.1课内外结合原则.在高中地理教学中，不应仅仅局限在教室中，还需要拓展到书本外，活动场所应向教室外延伸。.基于课堂所学知识，开展课外实践活动，能够有效巩固学生知识，有助于课内外学习领域知识...
高中地理教学实践活动的有效性研究摘要：地理学科是高中教育阶段的一门必修课程。高中地理知识相对抽象，理解难度较大，单纯依靠传统的授课模式进行教学，学生难以对地理知识产生直观的…
高中地理课堂互动教学的实践探讨.摘要：高中地理学科具有理论性和实践性的特点，想要使学生在这样性质学科的课堂学习中，掌握地理知识点,教师可以通过互动教学模式，解决高中地理学科记忆与思维中遇到的问题。.那么，如何做好活动教学呢，教师应...
高中地理教学实践探索摘要：[摘要]多元智能理论认为，人类的智能可以分为八个结构，每个人的智能结构发展都是不一样的，所以在学习与生活中表现出了不同的才能。同时，多元智能理论还指出，智能并无优劣、好坏与等级之分。这个理论观点便对现代…
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高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：本文立足于高中地理学生地理实践力培养策略，从推进小组合作，开展多样地理活动；实景微课导入，构建生活化课堂；丰富评价指标，提升教学评价效果三个方面展开探究。
二、高中生地理实践力培养存在的主要问题的解决建议.（一）重视培养学生的核心素养.高中地理其实是包含比较广泛的一门学科，不仅仅包括了书本中的一些地理知识，还涵盖了一些风土人情等人文知识。.学生只有对地理有一个比较全面的认识才能够真正的...
1.核心素养下高中地理综合实践活动的开展原则.1.1课内外结合原则.在高中地理教学中，不应仅仅局限在教室中，还需要拓展到书本外，活动场所应向教室外延伸。.基于课堂所学知识，开展课外实践活动，能够有效巩固学生知识，有助于课内外学习领域知识...
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高中地理课堂互动教学的实践探讨.摘要：高中地理学科具有理论性和实践性的特点，想要使学生在这样性质学科的课堂学习中，掌握地理知识点,教师可以通过互动教学模式，解决高中地理学科记忆与思维中遇到的问题。.那么，如何做好活动教学呢，教师应...
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