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高中地理教学的重难点突破策略论文摘要：本文基于高中地理教学重难点突破意识不强、方法单一等现状，提出教学重难点策略：创设知识情境，优化呈现方式，将抽象知识直观化；巧借知识体系，开创个性模块，将综合题目板块化；联系生活巧迁移，逐层递加架坡度，铺桥搭路巧转变。
毕业论文[摘要]：高中生在地理学习中时常感到比较困难，特别是01年开始我省使用了新教材，这1问题似乎更加突出。本文分析了造成学生学习地理困难的主要原因以及从教学的角度寻求帮助学生克服学习困难的对策。[关键词]：高中生、学习地理、困难、对策20
人教版高中地理必修1教与学难点及其应对策略.韩晶.【摘要】：教学难点是教材中学生难以接受和掌握的内容,是学生在学习中容易混淆和出错的地方。.“其曲弥高,其和弥寡。.”这些内容往往比较抽象,离学生生活实际较远,跟学生己有的知识结构联系不明显...
高中地理教学难点突破策略研究-教学难点,指在课堂教学过程中学生在教师的指导下还难以在短时间内完全理解和掌握以及教师难以导入和表达解释的知识和技能。高中地理因其自身的综合性、逻辑性、思辨性、区域空间性等特点,教学难...
高中地理教学论文适度整合：突破地理“学与教”的“瓶颈”dearedu2001-05-1511:02:00现将2000年第五次全国人口普查快速汇总的人口地区分布数据公布如下：地区别人口数（万人）地区别人口数（万人）北京市1382天津市1001河北省6744山西
当前中学地理教学中对地理导学案的问题设计研究还不够深入。在设计地理导学案中的问题时应当以布鲁纳的认知发展学习理论和建构主义理论为理论依据,还需要结合高中地理教学的特点和学生的学情。下面是小编为大家整理的，供大家参考。篇一《高中地理教学的重点和难点》摘要:论文基于新...
高中地理实验教学中设计思维的应用摘要：摘要：地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式，通过实际、直观、形象化的地理实验，培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力，使抽象的地理规律与原理具体化，由此提升学生的地理实践能力…
高中地理教学有效性提高策略探讨摘要：摘要：高中地理知识的学习能够丰富学生在地理方面的知识，同时学生可以利用地理知识获得进步与发展。当下高中地理课堂的教学出现效率低、质量低的现象，主要是由很多种因素导致的，当然其中最为主要的因素是思维能力…
浅谈思维导图在高中地理教学中的运用.摘要：思維导图是一种基于建构主义学说之上，以放射性思考模式为基础的一种思维工具，将思维导图应用在高中地理的教学之中，不仅可以帮助学生梳理书本上的重难点，掌握相关的地理知识和技能，还能培养学生的...
高中地理教学中概念图的运用分析摘要：摘要：传统的高中地理突显教学效率较低的问题，想要提高学生的地理学习效率，就需要教师改变传统的固定的教学观念，寻找出适合学生学习的有效方式。在当前的高中地理教学中，一些教师没有重视概念图在地理教学的应用…
高中地理教学的重难点突破策略论文摘要：本文基于高中地理教学重难点突破意识不强、方法单一等现状，提出教学重难点策略：创设知识情境，优化呈现方式，将抽象知识直观化；巧借知识体系，开创个性模块，将综合题目板块化；联系生活巧迁移，逐层递加架坡度，铺桥搭路巧转变。
毕业论文[摘要]：高中生在地理学习中时常感到比较困难，特别是01年开始我省使用了新教材，这1问题似乎更加突出。本文分析了造成学生学习地理困难的主要原因以及从教学的角度寻求帮助学生克服学习困难的对策。[关键词]：高中生、学习地理、困难、对策20
人教版高中地理必修1教与学难点及其应对策略.韩晶.【摘要】：教学难点是教材中学生难以接受和掌握的内容,是学生在学习中容易混淆和出错的地方。.“其曲弥高,其和弥寡。.”这些内容往往比较抽象,离学生生活实际较远,跟学生己有的知识结构联系不明显...
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